Les élèves de la 6ème7 bilangue d’italien ont exprimé leurs rêves, petits et grands. Des moments d’échange pour viser vers le mieux, penser à l’avenir… le temps de 2 séances.
C’est un rituel de début d’année de bon augure, un message d’espérance pour la nouvelle année, de belles perspectives et de confiance en les nouvelles générations.
Découvrez la vidéo sans tarder !
Pour la quatrième année consécutive, notre collège bénéficie d’une ouverture culturelle et d’une sensibilisation à la formation artistique grâce au parcours « À la découverte des métiers d’art ».
Ce dispositif a été imaginé par l’Institut National des Métiers d’Art, le Musée des Arts Décoratifs et les délégations académiques à l’éducation artistique et à l’action culturelle des académies de Paris, Créteil et Versailles.
Nous furent ainsi proposés cette année un parcours dédié au parfum au Musée des Arts Décoratifs et une rencontre avec des artisans parfumeurs qui travaillent pour Symrise, société allemande créant des solutions inspirantes de parfums, de saveurs, de nutrition naturelle et d’ingrédients cosmétiques.
Vous serez peut-être surpris d’apprendre que tous, nous interagissons avec les senteurs de nos produits habituels en moyenne 20 à 30 fois par jour : de la fraîcheur mentholée de notre dentifrice à l’étincelle d’une fragrance spéciale qui rend notre parfum préféré irrésistible.
C’est la classe 307 ( bilangue italien et espagnol) qui a pu bénéficier de ce dispositif, accompagnée par deux élèves italianisants de la 306 et par Yousra de la 304, notre reporter de la journée. Le professeur de physique-chimie, M. Le Saux et M. Ben Hamouda ont encadré la sortie ainsi que Mme Amoroso qui coordonne le projet.
Le programme se poursuivra en février ou mars avec la deuxième partie du parcours qui consistera à visiter un centre de formation, un lycée professionnel et une école en lien avec la thématique découverte dans les institutions culturelles.
Pour rappel, une plateforme pédagogique a été créée pour accompagner et prolonger nos découvertes. Vous trouverez ci-dessous le lien pour y accéder.
https://view.genial.ly/620102c9056e420011d21403/interactive-content-adma-2022
Voici le récit de la journée de notre reporter Yousra (304)
« Le mardi 10 janvier, les élèves désignés pour le parcours artistique se sont rendus au Musée des Arts Décoratifs, rue de Rivoli, où ils ont pu découvrir l’histoire et les différentes étapes de fabrication du parfum ainsi que l’œuvre de certains personnages mondialement connus comme Guerlain, Coco Chanel ou encore Elsa Schiaparelli à travers une exposition.
Aujourd’hui, le parfum fait totalement partie de notre vie ; nous le portons parfois simplement pour le plaisir de sentir bon, parfois pour de grandes occasions, ou encore pour mettre une touche finale à notre tenue. Mais on ignore souvent que le parfum existe depuis l’antiquité. À l’époque, il ne se présentait pas sous forme liquide mais plutôt solide (en poudre). Les romains l’utilisaient pour adorer les Dieux : ils brûlaient cette poudre et la fumée qui en résultait répandait une odeur agréable. Le mot parfum dérive d’ailleurs du latin « per fumum » qui signifie « à travers la fumée ».
On commencera à porter le parfum plus tard. Entre le XIIIe et le XIVe siècle, le parfum commence à être considéré comme un art. Puis, sous le règne de Louis XIV, le manque d’hygiène des Français est tel que le parfum devient lourd et ne sert plus qu’à masquer les mauvaises odeurs : le parfum en poudre recouvre les habits et parfume les perruques.
Après la mort du Roi-Soleil, le parfum se développe à nouveau, il est plus léger, doux et subtil. Les nombreuses innovations successives amèneront la création de l’eau de Cologne en Allemagne dans la ville qui lui donnera son nom : Cologne. Au XIX siècle, grâce à la Révolution Industrielle, les bouteilles deviennent plus travaillées pour séduire les acheteurs.
En 1828, la Maison Guerlain est créée. Au XXᵉ siècle, le parfum est définitivement associé à la mode et aux maisons de couture. Elsa Schiaparelli, créatrice de mode et de parfum, et rivale de Coco Chanel, est mondialement connue pour ses tenues et son travail des bouteilles de parfums qui trompent le consommateur et le forcent à réfléchir.
Lors de notre sortie, nous avons aussi rencontré des artisans qui travaillent pour Symrise, une société allemande créatrice de parfums, de saveurs, de nutrition naturelle et d’ingrédients cosmétiques.
L’un d’eux était créateur parfumeur et l’autre était son assistant. Ils nous ont expliqué chacun leur métier ainsi que leurs études.
Le Parfumeur, le nez, est un créateur. Ses parfums naissent à partir d’arômes naturels ou « essences » et de molécules chimiques diverses qu’il associe en cherchant à transmettre des émotions. L’assistant choisit ensuite les bonnes proportions et réalise le parfum.
Le métier de parfumeur requiert des qualités artistiques et le métier d’assistant parfumeur nécessite un bon odorat pour pouvoir différencier chaque odeur (plus de 2000).
Les assistants parfumeurs suivent des études d’olfaction, ils apprennent à différencier chaque odeur, leurs études durent entre deux et cinq ans. Ils peuvent se former dans de nombreuses écoles comme l’ISIPCA, établissement de la Chambre du Commerce et de l’Industrie Région Paris Ile-de-France, créé en 1970, à l’initiative de Jean-Jacques Guerlain.
L’école regroupe aujourd’hui 4 domaines de formation dont les 3 principaux secteurs que sont : le Parfum, les Cosmétiques et les Arômes. Le quatrième domaine étant celui des métiers de la vente (marketing et communication) qui accompagnent chaque jour ces secteurs afin de les mettre le mieux possible en valeur.
Il existe beaucoup d’autres métiers autour du parfum : contrôle de la non-dangerosité du parfum, de ses ingrédients et de leur association, évaluation de la tenue d’un parfum, de la durée de stagnation de son sillage, design des flacons, packaging, préparation des échantillons, …
Un éventail varié pour qui souhaiterait trouver sa place dans ce monde envoûtant du parfum.
Les images parlent d’elles-mêmes ! »
Jeudi 29 septembre de 13h à 14h s’est tenue la première session pour le journal des langues numérique du collège.
Plus d’une douzaine d’élèves sont venus avec leur bonne humeur et envie de participer au projet. Ils ont assisté aux explications détaillées de M. Jones quant à l’organisation de celui-ci et à la répartition des tâches et des langues pour chaque élève.
Au sommaire figureront les 4 langues étudiées au collège Jean Jaurès : l’allemand, l’anglais, l’italien et l’espagnol, mais aussi les langues parlées par les élèves.
Le premier numéro sera dédié aux festivités automnales !
Ce fut un beau moment de cohésion et de partage.
Le 22 septembre 2022, nous, la classe des 6°7, nous avons fait une sortie d’intégration au Louvre, à Paris, toute la journée. Nous avons passé la journée avec notre professeur d’italien Mme Amoroso et Mme Moutongo-Black, notre professeur d’anglais. Nous avons adoré cette journée, c’était une vraie aventure !
À 9h du matin, nous sommes allés prendre la ligne 14 pour aller au musée du Louvre avec nos professeurs. En rentrant dans le métro, nous avons rencontré un ancien élève de Mme Amoroso et nous avons pris une photo avec lui. Arrivés au Louvre, comme nous avons eu faim, nous avons décidé de faire un brunch aux Tuileries autour d’une belle fontaine.
En fin de matinée, nous avons rencontré notre guide pour explorer le Louvre puis elle nous a distribué des audio-guides. En effet, le bruit du musée était trop fort, nous avions donc besoin d’audio-guides pour l’entendre à distance. Nous avons vu au Louvre des statues de dieux et déesses. La guide nous a montré des sculptures d’Artémis, la déesse de la chasse et de la lune, protectrice des chasseurs mais aussi d’Apollon, son frère, dieu de la musique et de la poésie. En montant les escaliers menants aux salles sur la Renaissance italienne, certains élèves ont pu voir la Victoire de Samothrace. En visitant les salles, nous avons admiré des portraits, des tableaux à sujet religieux, et des tableaux de Léonard de Vinci comme Sainte Anne, la Vierge et l’Enfant Jésus jouant avec un agneau mais surtout La Gioconda. Malheureusement, nous ne l’avons vu que de loin.
À 13h30, nous sommes retournés dans le jardin des Tuileries pour terminer de manger. Nous avons pique-niqué puis nous avons joué à chat à travers les buissons. Mme Amoroso et Mme Moutongo-Black nous ont donné des bonbons. Enfin, nous sommes partis acheter des glaces.
En début d’après-midi, nous avons marché longtemps, puis nous nous sommes arrêtés devant la Mairie de Paris pour boire de l’eau dans une fontaine municipale. L’eau était fraiche, c’était une chance d’avoir trouvé cette fontaine car la journée était ensoleillée et estivale. Ensuite, nous sommes allés chez un glacier du nom de Pozzetto dans le Marais. Nous avons beaucoup rigolé sur le chemin. Lorsque nous commandions des glaces en italien, nous avons rencontré une famille australienne avec qui nous avons discuté en anglais. Nous avons mangé nos glaces sur place, elles étaient délicieuses ! Nous devions demander notre glace en italien, en indiquant les parfums : « nocciola del Piemonte, gianduia, stracciatella, cioccolato, pistacchio di Sicilia , limone, mango ou encore fiordilatte …» et en utilisant les formules de politesse « vorrei, grazie, per favore, scusi… », ainsi que le dialogue appris en classe!
Enfin, nous avons pris en métro puis nous sommes revenus chez nous.
La journée a été géniale !
Grazie mille professoressa Amoroso ! Thank you miss Moutongo-Black !
Les élèves de 6e7 bilangue italien anglais
Hello! Hallo! ¡Hola! Ciao!
Le collège lance un nouveau magazine numérique en langues étrangères et recrute de nouveaux élèves pour son équipe éditoriale qui se réunira tous les jeudis de 13h à 14h.
Si vous êtes passionné.e.s par les langues et le monde du journalisme et de la communication, on vous veut dans la team ! S’exprimer, raconter des histoires, informer, travailler en équipe… les raisons de participer à un magazine collégien ne manquent pas….
Les inscriptions sont ouvertes dès maintenant !
En revanche, seuls les élèves demi-pensionnaires en 3e et 4e seront considérés pour l’équipe éditoriale.
But don’t worry! (ne vous inquiétez pas!). Chaque élève, peu importe son niveau, aura l’opportunité d’y participer en répondant aux appels à contribution envoyés par l’équipe éditoriale.
Inscrivez-vous en envoyant un mail à M. Jones via l’ENT en précisant votre NOM, PRÉNOM et CLASSE.
