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Restitution du projet Manufacto avec la Fondation d’entreprise Hermès

Mardi 12 mai a eu lieu la restitution du projet Manufacto, réalisé avec la classe de 401.

Tout au long de l’année, les élèves ont découvert les métiers de la main et plus particulièrement l’univers de la maroquinerie, accompagnés par des professionnelles passionnées et bienveillantes : Valérie de Rossi (maroquinière) et Lola Pierret (étudiante en école d’arts). Au fil des séances, chacun a réalisé sa propre trousse en cuir, qu’il a ensuite pu personnaliser selon ses envies. Cette belle aventure leur a permis de développer leur créativité.

Les élèves ont également eu l’opportunité de visiter l’atelier de la maroquinière, créatrice de la marque « La Baïta », une expérience enrichissante qui leur a permis de découvrir le quotidien d’une artisane et les différentes facettes de ce métier.

Lors de cette restitution, les élèves ont pu présenter leurs réalisations et partager le travail accompli au fil des séances.

Un immense merci aux élèves pour leur implication, leur curiosité et leur motivation tout au long de ce projet. Leur investissement a permis de faire vivre cette expérience dans une très belle ambiance de travail et de partage.

Un grand merci également aux intervenantes pour leur présence, leur patience et la transmission de leur précieux savoir-faire : Valérie de Rossi, maître artisan d’art, ainsi que Lola Pierret, étudiante en école d’arts. Leur accompagnement a beaucoup apporté aux élèves au cours de l’année.

Ce projet est mené par la Fondation d’entreprise Hermès, en partenariat avec les Compagnons du Devoir et du Tour de France, afin de faire découvrir aux élèves les métiers d’excellence et de leur offrir une expérience humaine, artistique et professionnelle enrichissante.

Une promenade interlangue, à Paris

Pleins d’enthousiasme, les élèves de 6ème 1, 6ème 3 ( bilangue allemand-anglais) ; 6ème 5 ( bilangue espagnol-anglais) et 6ème 7 ( bilangue italien-anglais) ont arpenté les rues de Paris avec une fiche rallye, rédigée dans les quatre langues étrangères enseignées.

Deux parcours parallèles « 6ème1-6ème5 » et « 6ème3-6ème7 » ont permis aux élèves de découvrir le cœur de Paris.

Sous un soleil estival, les élèves ont parcouru les Tuileries, admiré la vasque olympique des JO 2024, et participé à un jeu de piste autour des monuments emblématiques du centre de Paris. La pyramide du Louvre, la Comédie Française et les colonnes de Buren du jardin du Palais-Royal, n’ont (presque) plus de secrets pour eux !  Les activités étaient conçues dans les quatre langues, invitant chacun à les pratiquer de manière ludique.

L’après-midi, une croisière sur la Seine (Vedettes du Pont Neuf)  a permis à tous de se détendre tout en continuant à échanger dans la langue de son choix. Tout au long de la journée, les élèves ont pris des photos et tourné des vidéos en anglais, espagnol, allemand et italien, gardant ainsi une trace vivante de leurs échanges.

Une journée dynamique et enrichissante, rendue possible grâce au soutien du FSE. Bravo à tous les participants!

Les images parlent d’elles-mêmes !

Trip to Ireland – Day 3

Speed dating et Vallée de Glendalough…
Mais pour plus de précisions sur ces rencontres avec l’Irlande, écoutez nos élèves vous en parler et admirer leur 3ème journée sous le soleil et la chaleur Irlandaise… (promis chères familles, nous ne sommes pas en Espagne mais bien en Irlande !)

Trip to Ireland – Day 2

La journée d’hier, toujours très ensoleillée (sommes-nous vraiment en Irlande?) s’est très bien passée.
Nous vous proposons d’écouter vos enfants vous en parler….