Aboriginal ‘Songlines’: Sortie pédagogique des 5e8 au musée quai de Branly

Dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire (Histoire-Géo / Anglais) sur les Aborigènes, les élèves de 5e8 et leurs professeurs, Mme Torturu et M. Jones, se sont rendus au musée du Quai de Branly afin d’effectuer un voyage en suivant les traces du mythe des Sept Soeurs – histoire emblématique du peuple Aborigène.

En visitant l’exposition « Songlines » (chant des pistes du désert australien), les élèves ont ainsi pu étudier de nombreuses œuvres aborigènes et leur importance dans la culture de ce peuple autochtone.

La sortie s’est conclue par un pique-nique au pied de la Tour Eiffel où les élèves ont pu pratiquer leur anglais avec des touristes.

Sortie des 6e8 au muséum d’histoire naturelle

Le lundi 19 Juin les 6e8 se sont rendus toute la journée au jardin des plantes.

En arrivant les élèves, très enthousiastes ont participé à un rallye photo qui leur à permis de découvrir le parc. Avec une liste de photos très diverses à faire, ils et elles ont parcouru le parc pour prendre tous les clichés demandé! Une petite sélection de leur clichés ci dessous:

Ensuite les élèves ont visité les serres du jardin… Les plantes tropicales et arides n’ont plus aucun secret pour eux!

Après une pause pique nique au bord de la Seine, les élèves se sont rendus à la grande galerie de l’évolution pour visiter l’exposition sur les félins.  Grâce à des jeux ludiques, des animaux empaillés, ou des vidéos,  les élèves ont pu découvrir les différents types de félins, leur comportement, leur répartition dans le monde mais également leur place dans la société!

La peinture de la Renaissance italienne: sortie de fin d’année de la 5ème 6/7(bilangue d’ITALIEN) au musée du Louvre

Jeudi 22 juin, pour clore cette année scolaire, les élèves italianisants de la 5ème 6/7 bilangue italien encadrés par M. Lakhdar Amina, professeur d’Arts Plastiques et Mme Amoroso se sont rendus dans le quartier du Marais pour une balade culturelle à travers les ruelles, les hôtels particuliers et la Place des Vosges où ils ont pique-niqué. Puis, passage obligé, nous avons dégusté un « gelato » chez Pozzetto, notre glacier turinois préféré pour une plongée délicieuse dans la langue de Dante.  Les élèves ont demandé leur glace dans un italien chantant et quasi perfetto !

Une visite de l’aile Denon au musée du Louvre leur a permis une immersion dans la peinture de la Renaissance italienne à l’aide d’un questionnaire. Les tableaux de Giotto, Uccello,  Raphaël et de Léonardo da Vinci ( et pas que la Gioconda !!! ) nous ont émerveillés tout comme celui  d’Eugène Delacroix :  « La Barque de Dante » ou « Dante et Virgile aux enfers » par lequel nous avons démarré notre visite.

Voici quelques images qui relatent bien cette sortie culturelle mémorable !

Buone vacanze e buona estate a tutti ! Ci vediamo a settembre !

Projet « 130 pays, 130 collèges »: Première étape

La classe de 508 du collège est la classe anglais renforcé. A ce titre, ils ont été intégré au projet 130 pays 130 collège. Ce projet lancé par le département de la Seine-Saint-Denis consiste à mobiliser les plus jeunes autour des Jeux Olympiques qui se dérouleront à Paris en 2024. Ainsi les établissements du département vont pouvoir représenter les 205 pays qui vont y participer et la 508 représente donc logiquement l’Australie!

Dans ce cadre, les élèves vont êtres amenés à découvrir différentes activités et à interviewer les athlètes australiens (si possible) qui la pratiquent.

La première activité sur laquelle les élèves se sont renseignés est donc le Basket Ball en fauteuil roulant. L’athlète qu’ils ont pu interviewer s’appelle Ella Sabljak.

La 508 a donc préparé une vidéo avec des questions qu’ils ont préparé ensemble, puis elle a été envoyée à Ella grâce notamment à Gaby McFarlane qui s’occupe de la liaison entre l’Australie et Paris puis nous avons pu aller à l’ambassade d’Australie  afin de projeter la réponse d’Ella et de passer par une exposition sur l’art aborigène.

 

La sortie s’est terminée par un petit pique nique au pied de la Tour Eiffel.

L’an prochain, il faudra que les élèves vivent l’activité puis qu’il la présentent tous sous forme d’un article!

 

Ci-joint, vous trouverez les liens qui parlent du travail de la classe:

Instagram de l’ambassade d’Australie

Site de du département 93

Le site du collège