Archives de catégorie : Italien

Les 504 et les 505 de retour de… la Grande Mosquée de Paris !

Le lundi 23 et le lundi 30 Mai, les élèves des classes 504 et 505 sont respectivement partis visiter la Grande Mosquée de Paris dans le cadre du projet « Sevilla… ¿un color especial? ».

La Grande Mosquée de Paris, une oasis dans le cœur de la capital, est une source d’inspiration pour nos élèves sur l’architecture de Al-Andalous, que nous pouvons encore admirer à Sevilla, en Andalousie.

En cours d’Espagnol et d’Italien, les élèves ont respectivement travaillé sur les maisons typiques andalouses et vénitiennes, ainsi que sur l’Andalousie et ses particularités pour les élèves hispanisants.

En ce qui concerne la maison andalouse, la visite de la mosquée nous a permis d’expérimenter comment l’organisation de l’espace autour du patio, où la présence de la végétation et de l’eau de même que des zelliges, azulejos, apporte une sensation de bien-être et de fraîcheur dans un environnement climatique parfois extrême. De plus, nous avons pu nous imprégner de la beauté des lieux.

En cours de Mathématiques, les élèves ont créé le plan de leur maison andalouse idéale, autour d’un patio végétalisé, et ont imaginé le motif des azulejos qui viendront décorer ces belles maisons.

Nos élèves vont nous proposer leurs créations à la location !

Laissez-vous tenter par un été andalou ou vénitien !

¡Muchas gracias a las señoras Amoroso, Maizoué y Urdangarín por su ayuda!

Mme Victor-Lemaire et Mme Ameijeiras

Viaggio in Sardegna ! Siamo tornati ! Nous sommes de retour !

Nous sommes bien  rentrés à Saint-Ouen vers 17h30 samedi 21 mai  les bras chargés de souvenirs !

Comment qualifier un tel séjour ?

– Un échange culturel sous le signe de l’amitié.

– Un voyage linguistique où nos élèves ont écouté et parlé la langue de Dante.

– La découverte d’une nature belle et riche, l’occasion de donner sens et vie au programme de sciences de la vie et de la Terre et d’histoire-géo.

– La rencontre avec le monde industriel et minier, son histoire, ses blessures et ses perspectives nouvelles, entre la technologie et l’histoire.

Nous avons contribué par ce voyage à faire vivre une terre pleine de beautés et d’humanité où nos élèves rêveront de retourner.

Vous pouvez retrouver nos récits du voyage sur notre blog :

https://letripdelasardine2022.blogspot.com/p/domenica-15-maggio.html

https://letripdelasardine2022.blogspot.com/p/lunedi-16-maggio.html

https://letripdelasardine2022.blogspot.com/p/martedi-17-maggio.html

https://letripdelasardine2022.blogspot.com/p/mercoledi-18-maggio.html

https://letripdelasardine2022.blogspot.com/p/giovedi-19-maggio.html

https://letripdelasardine2022.blogspot.com/p/venerdi-20-maggio.html

https://letripdelasardine2022.blogspot.com/p/sabato-21-maggio.html

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I ❤️SARDEGNA !

 

 

Bien arrivés en Sardaigne ! Ben arrivati in Sardegna !

Ce dimanche à 12h30, les élèves italianisants de 5ème7, 4ème4, 4ème5, 4ème6, 3ème4 et 3ème8 étaient prêts pour partir en voyage en Sardaigne !

Après avoir pris l’avion à Orly puis le car, nous sommes bien arrivés à Sant’Antioco dans notre bel hôtel au bord de la mer.

Vous pouvez retrouver tout le détail de nos aventures sur le blog : https://letripdelasardine2022.blogspot.com/

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J-7 « Grand Tour » en Sardaigne !

Comment le voyage et le partage permettent de nouer des liens de fraternité au sein de l’Europe. Costruire la fraternità in Europa attraverso la condivisione e il viaggio. 

Du 15 au 21 mai, les élèves italianisants font leur « grand tour » en Sardaigne, à la découverte d’une région qui préserve des traditions et un mode de vie séculaires. Loin des sentiers battus, de Cagliari à Iglesias et Sant’Antioco, en passant par les paysages miniers du Sulcis Iglesiente, Alghero, La Maddalena et Arzachena. Le voyage promet d’être exceptionnel tant les richesses naturelles et le patrimoine historique, et culturel de cette grande île de la Méditerranée sont riches et passionnants. Une huitième merveille du monde qui ne manquera pas de renforcer les rapports amicaux avec nos correspondants, d’élever les esprits et de contribuer à la formation linguistique et intellectuelle de nos élèves !

Aujourd’hui 9 mai, journée de l’Europe, une rencontre virtuelle et symbolique a eu lieu pendant la séance des 3ème 8 impliqués dans le projet pour rappeler les valeurs partagées et renforcer le lien fraternel entre les deux pays !  

Les élèves italianisants qui participent au projet ne sont encore jamais partis en Italie depuis le début de leur scolarité au collège. Le voyage donnera du sens à leur cursus et récompensera le travail fourni avec mérite depuis un, deux, trois, voire quatre ans.

Ce projet interdisciplinaire est cofinancé par Odyssée Jeunes, un programme du Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis, de la DSDEN et de la Fondation BNP Paribas dédié à soutenir la réalisation de voyages scolaires organisés par les collèges situés dans notre département.

Nous avons souhaité encourager la mobilité pour promouvoir une ouverture sur l’Europe au service de la réussite pour tous.

Les élèves pourront mettre en œuvre les compétences acquises dans une situation d’immersion totale, le voyage.

Nous souhaitons promouvoir également l’ouverture culturelle et les sensibiliser à la découverte d’une autre culture et d’un autre mode de vie, à la fois semblables et différents.

Vous pourrez nous suivre sur notre blog :

https://letripdelasardine2022.blogspot.com/

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Buon viaggio a tutti !  

« A la découverte des métiers d’art » 2022 4ème 4/5 bilangue d’italien et 4ème 6 LV2 italien

Pour la troisième année, notre collège a bénéficié d’une ouverture culturelle et d’une sensibilisation à la formation artistique grâce au parcours :  « A la découverte des métiers d’art ».

Ce dispositif imaginé par l’Institut National des Métiers d’Art, le Musée des Arts Décoratifs et les délégations académiques à l’éducation artistique et à l’action culturelle des académies de Paris, Créteil et Versailles, a proposé cette année un parcours Céramique au Musée des Arts Décoratifs ainsi qu’une rencontre avec des artisans de la Manufacture de Sèvres,  aux portes ouvertes du Campus des métiers d’art et du design.

Voici le récit de la journée de nos reporters Yousra (406) et Aliou (404) :

« Ce jeudi 31 mars les élèves de la 404/405 bilangue d’italien et certains de la 406 italianisants ont eu la chance de visiter le musée des Arts Décoratifs.

À notre arrivée (10h45) nous sommes entrés dans le Musée en passant par une magnifique allée en pierre blanche, nous avons eu une guide qui durant toute notre matinée nous a présenté et expliqué la céramique et son histoire »

« On a appris que la céramique était déjà utilisée sous forme d’argile pour transporter l’eau (car étanche) au néolithique. On a aussi appris que la porcelaine, (originaire de la Chine) avait mis 500 ans à arriver en Europe. Les Européens ne connaissent pas « l’ingrédient secret » de la porcelaine : il fallait en fait ajouter du kaolin (poudre blanche provenant de la roche) »

« Vers midi nous avons quitté le musée pour pique-niquer dans le jardin des Tuileries, bien que les paysages offerts étaient magnifiques, la météo n’était pas des plus agréables, de plus les pigeons et corbeaux paraissaient autant intéressés par nos repas que nous-mêmes. A la fin de notre repas en merveilleuse compagnie, nous avons repris le métro pour nous rendre au Campus des Métiers d’Arts et du Design. Là-bas nous avons pu rencontrer des étudiants tous plus amoureux de l’art les uns que les autres. Nous nous sommes intéressés principalement aux étudiants de la céramique. Ils nous ont présenté leur métier et comment ils en étaient arrivés là. Rien qu’en discutant avec eux ils ont pu nous transmettre leur passion pour ces matériaux. Les différentes manières de le travailler, de le modeler, de le représenter et de l’utiliser les a tous conquis »

« Nous avons aussi rencontré des artisans d’autres métiers de l’art (dessin sur céramique, gravure sur verre…). Nous avons pu poser des questions aux artisans sur leur parcours. Des témoignages passionnants ! »

 « J’ai trouvé cette sortie très intéressante et j’ai appris beaucoup de choses. »

Aliou

 « J’ai adoré cette sortie, surtout l’après-midi. »

Colin

 « J’ai trouvé cette sortie très intéressante et instructive. »

Djonathan

 « J’ai trouvé cette sortie très intéressante. »

Antonin