Archives par mot-clé : Actualités

Sortie des 3e5 avec Culture Prioritaire à l’Institut du Monde Arabe

Vendredi 11 octobre, les 3e5 sont allés découvrir l’Institut du Monde Arabe avec Culture Prioritaire.

La visite guidée a permis de découvrir la richesse du monde arabe, certaines de ses spécificités, la cohabitation entre peuples, religions, langues au travers de la découverte de artéfacts variés et livres sacrés écrits en plusieurs langues.

Les élèves ont pu glaner des informations sur les modes de vie, objets et animaux essentiels à la vie quotidienne dans les 22 pays qui constituent le monde arabe mais aussi découvrir des images du jeu Bagdad d’Assassin Creed, présenté à l’Institut pour sa recherche et reconstitution minutieuse de la ville qui abritait de nombreuses cultures et langues et qui fut détruite par les Mongols.

Hikma

J’ai appris qu’il y avait 22 pays qui parlent l’arabe. Dans le moyen orient, toutes les religions cohabitaient ensemble.
Je trouve cet endroit très ‘cultivant’. J’ai apprécié apprendre au sujet de la vie des gens avant, leur manière de vivre, de communiquer.
La sortie était très ‘cultivante’, les explications instructives et amusante. J’y retournerai un jour.

Emilie
J’ai appris qu’en Mésopotamie il y a l’écriture cunéiforme, que les pays du Maghreb parlent l’arabe littéraire mais il y a aussi des dialectes, que Bagdad est la capitale de L’Irak.
C’est un endroit passionnant qui regroupe bien toutes les cultures et qui a bien préservé les objets.
J’ai aimé le moment où elle a présenté les pierres comme celle qui venait d’Afghanistan. Aussi la vidéo sur la vie à Bagdad car elle était bien faite et bien représentative. Aussi les moments où elle a montré les Corans car la manière dont ils étaient si bien conservés était impressionnant.
La sortie était remplie d’apprentissages. On s’enrichissait sur certains domaines et cultures. J’y retournerai sûrement en allant plus à mon rythme et en prenant plus mon temps.

Morine

J’ai appris que les chameaux ne venaient pas des pays arabes mais de l’Amérique.
L’institut du monde arabe est très beau, il y a beaucoup de tableaux, de sculptures et de langues.
J’ai apprécié les écritures arabes, certains tableaux et sculptures.
La guide explique plutôt bien et en détails mais il y avait beaucoup d’informations.
Cette sortie nous a appris à découvrir de nouvelles choses.

Hugo

J’ai appris que le monde arabe est un monde riche culturellement, avec beaucoup d’histoire, de vestiges, d’artéfacts. J’ai appris au sujet des différents types de calligraphie, d’enluminure, des commerces avec la route de la soie, des épices, de l’encens, les caravanes sur les dromadaires. J’ai appris des choses au sujet de l’architecture de Bagdad la « ville ronde » mais aussi l’histoire des croyances avec d’abord le polythéisme puis le monothéisme.
C’est un endroit rempli d’histoire, très beau, moderne.
J’ai bien aimé le trajet car on a rigolé et on était en groupe. J’ai aussi aimé la visite guide car c’était instructif. T’ai bien apprécié la partie avec Bagdad (jeu vidéo d’Assassin Creed)
La guide était sympa et elle expliquait bien ce qui donnait envie d’apprendre des choses.
La sortie était drôle pour le trajet et instructive.

Ali

C’est un endroit où toutes les œuvres viennent du monde arabe.
J’ai apprécié la partie sur Bagdad, sur les dromadaires, les messieurs bleus, la fontaine et les instruments. Je n’ai pas aimé la partie sur les écritures.
La guide était sympa.

Célia

C’est un endroit avec plusieurs images, tableaux, sculptures, très joli et beau à voir.
J’ai appris la différence entre un dromadaire et un chameau. La guide nous a bien expliqué.
Cette sortie état cool, j’ai appris des choses.

Chloé

Je n’étais jamais allée à l’institut avant ce jour. Cet endroit est sympa. J’ai aimé les tableaux, objets et la courte vidéo de Bagdad cat c’était trop beau pour mes photos.
Cette sortie était trop bien. Je me suis amusée. J’aimerai faire plus de sorties comme ça.

Maëly

J’ai appris que les dromadaires peuvent se déplacer même quand il fait très chaud et que les chameaux non. Aussi que les chameaux viennent d’Amérique.
L’institut du monde arabe était grand, beau et intéressant.
J’ai apprécié quand on parlait de l’Égypte, des chameaux, dromadaires et coquillages, savoir comment la couleur rouge vient des perles des coquillages.
C’était une dame gentille.

Farah

Que les chameaux ne provenaient pas des territoires arabes.
C’est un endroit cultivant mais pas assez fréquenté.
J’ai aimé l’écriture, le papier, les livres sacrés et les broderies (le khol). L’écriture c’est joli, le papier c’était intéressant et le khol c’est magnifique.
Elle sait bien faire son travail.

Roqayya

J’ai appris comment les gens vivaient avant dans le monde arabe. L’institut est bien. J’ai aimé le Coran, il était beau. J’ai aimé l’histoire du coquillage qui était intéressante. J’ai aimé le jeu Bagdad, il avait l’air intéressant.

Karia

J’ai appris comment les arabes vivaient avant, avec quoi ils se parfumaient, comment ils s’habillaient. J’ai trouvé l’endroit beau, surtout la façade de l’institut. J’ai apprécié les explications car elles étaient claires et complètes, les œuvres et la boutique.
Elle a bien expliqué même si je n’ai pas tout compris. La sortie était constructive.
Oui j’y retournerai bien.

Dylan

J’ai appris comment ils vivaient dans le monde arabe. L’institut est bien. J’ai tout apprécié. La guide était superbe. La sortie était amusante, intéressante, cultivante.

Ilyan

J’ai appris plusieurs choses sur le monde arabe comme les anciennes villes.
Il y avait des expositions intéressantes.

Ilyas
J’ai appris les écritures en clous. Je trouve que cet endroit est bien pour la culture générale. J’ai bien aimé la dame car elle était gentille, le monde de Bagdad car c’était intéressant. LA guide était investie.
La sortie était intéressante, divertissante et sympa.

Mahamadou

J’ai appris que la capitale de l’Iraq c’est Bagdad.
L’endroit est magnifique, j’ai aimé le moment où on est partis dans la salle où il y avait des jeux.  La guide dit des choses intéressantes.

Rani

J’ai aimé les œuvres car elles sont belles.
J’ai appris comment vivaient les arabes.
L’institut est rempli de belles choses. J’ai aimé quand la guide nous a montré les images du jeu Bagdad, d’Assassin Creed. La guide expliquait bien.
J’ai appris des choses sur les religions. J’ai bien aimé l’institut.
La sortie était cool et culturelle.
J’ai appris l’histoire de Bagdad et que c’était la capitale de l’Irak.
Je trouve l’endroit beau. J’ai aimé faire la route car j’étais avec mes amies. J’ai aimé les films car ils étaient compréhensibles. J’ai tout aimé. La guide était gentille.

 

We are here !

Mercredi 16 Octobre 2024, nous avons fait une sortie à Paris : nous avons commencé par voir les colonnes de Buren, ensuite nous avons marché jusqu’à la Pyramide du Louvre.

Nous avons vu le Pont des Arts et avons marché jusqu’au Pont Neuf pour trouver l’entrée du tunnel des Tuileries.

Dans le tunnel, il y a beaucoup de street-art, des collages, des peintures, des graffitis, des mosaïques…

Nous sommes passés par le jardin des Tuileries et la place de la Concorde pour aller au musée du Petit Palais.

Dans l’exposition : WE ARE HERE, nous avons vu des statues, des dessins, des peintures anciennes et modernes sur les murs et sur les plafonds.

Nous avons remarqué différents arts et différentes techniques.

Nous avons fait un petit pique-nique dans un jardin à côté des Champs Elysées.

Notre capsule spatio-temporelle du voyage en Vénétie et la cérémonie des 15 ans d’Odyssée jeunes.

Depuis 2009, le Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis, la DSDEN de la Seine-Saint-Denis et la Fondation BNP Paribas développent « Odyssée Jeunes », un programme de subvention unique en France qui contribue au financement des voyages pédagogiques pour les élèves de collèges publics de Seine-Saint-Denis.

En 15 ans, « Odyssée Jeunes » a permis à 62 000 enfants de vivre l’un des 1 530 voyages éducatifs et culturels ainsi réalisés en France et dans le monde !

En mai 2024, dans le cadre du projet de voyage en Vénétie « Culture et création : les arts, ferment du vivre ensemble », (https://vapensiero2024.blogspot.com) cofinancé par Erasmus + et Odyssée Jeunes, les élèves italianisants impliqués ont participé au défi « Capsules spatio-temporelles » proposé par Odyssée Jeunes.

Qu’est qu’une capsule spatio-temporelle ?  Il s’agit d’une œuvre de sauvegarde collective de biens et d’informations, réalisée comme témoignage destiné aux générations futures. Les capsules spatio-temporelles peuvent être créées puis enterrées, ou être ensevelies de manière involontaire.

Avec Odyssée jeunes, nous avons réalisé une capsule spatio-temporelle à l’intention d’autres collèges de la Seine-Saint-Denis en récoltant biens et informations au cours de notre voyage.

Notre capsule a été présentée lors de la cérémonie des 15 ans d’Odyssée jeunes le 18 octobre 2024. Une délégation d’élèves des collèges participants était conviée à cette cérémonie qui a permis de valoriser les projets pédagogiques portés dans le cadre d’Odyssée jeunes, en présence des représentants des institutions soutenant le programme. Ce fut un véritable temps fort pensé pour les élèves et pour permettre aux équipes éducatives d’échanger sur leurs projets respectifs.

L’après-midi, après un mot d’introduction par les partenaires du programme, une compilation de films tournés lors de voyages Odyssée jeunes a été projetée, deux témoignages d’enseignants et d’élèves, dont le nôtre, ont été donnés puis des ateliers en groupes se sont déroulés.

Pour conclure cette journée passionnante, nous avons partagé un temps de convivialité autour d’un délicieux buffet.

Un immense GRAZIE au programme mécène Odyssée jeunes qui donne des ailes à nos projets !

Retour du club échec !

Le club échec du collège Jean Jaurès réouvre ses portes.
Il aura lieu tous les lundis, de 12h55 à 13h55, en salle 114.

Que vous soyez débutant ou confirmé, le club vous est ouvert. Vous pourrez venir apprendre ce dont vous avez besoin pour progresser aux échecs, ainsi qu’affronter les différents membres du club.

Pour plus de renseignements, ou si vous voulez vous inscrire, il suffit de s’adresser à M. BOUALI.

A bientôt, devant les échiquiers.