Les évaluations nationales pour les élèves de 6e et 4e se dérouleront entre le 18/09 et le 29/09. Une communication précise a été envoyée sur l’ENT à chaque parent.
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« STREET ART AVENUE »
La classe d’Upe2a a réalisé un très beau projet artistique, d’art urbain » la semaine du 20 juin, encadré par Mme Baude et Mme Namiech. Le projet a débuté par une visite de la street art avenue, sur le canal de St Denis. Celle-ci, à 2 stations de métro du collège de St Ouen est représentative du mouvement graffiti du nord de la région parisienne avec de grands acteurs »graffeurs »reconnus .
Nous analysons, questionnons, observons avec nos 2 intervenants et artistes Raphaël »Monkiz » & Nicolas »Nobad » les multiples interventions artistiques Urbaines le long du Canal. Lors de cette première approche nous identifions des lieux, des »spots » potentiels pour notre future intervention et les prenons en photo.
Le jeudi suivant, nous accueillons nos 2 artistes au collège Jean Jaurès, nous avons formé 2 groupes pour 2 projets street art en parallèle. Le premier avec Nicolas Nobad, est un travail plastique très minutieux : réalisation de plusieurs lettres pour constituer une phrase : Arts ST Denis . Les différentes lettres seront dispersées, collées et intégrées au paysage urbain . Le travail de photo montage contraste le noir et blanc et la couleur d’une photo prise lors de notre visite. Nous apprenons la technique de pochoir, peinture à la bombe aérosol, découpe, photo montage , tracé… L’ après midi, nous partons munis de colle à papier peint coller nos productions, nos lettres au lieu de la prise de photo, les réalisations sont alors de véritable »mise en abîme » éphémère.
Dans l’atelier numéro 2, encadré par Raphaël »Monkiz », les élèves ont été initiés à la pratique de la bombe aérosol, par la réalisation de leur prénom »blaze ». Pour cela, ils devaient faire apparaître en négatif, par l’utilisation de scotch, leur prénom dans une saturation de couleur. Dans un 2eme temps, sur le canal, les élèves ont choisi un grand mur afin de réaliser une fresque collaborative. Les élèves ont graffé le mot rêve dans plusieurs langues afin de saturer le fond. Les outils rouleaux, pinceaux et bombe de peinture ont été utilisés dans cette réalisation. Monkiz a terminé le rendu par un personnage et une lettre R , rappelant le mot Rêve.
Bravo aux élèves pour leur implication et créativité dans ce beau projet et un grand merci aux artistes pour cette belle initiation.
Projet porté par l’association l’Ecluse dans le cadre de la street art avenue avec les artistes Monkiz & Nobad
CINE-LIEN, DERNIERE RENCONTRE
Mardi 20 juin, les élèves de 6ème2 ont eu le privilège d’assister à une représentation théâtrale unique, en hommage au film Chantons sous la pluie.
Les cm² de l’école Mandela sont venus chanter et danser pour eux, devant un décor qu’il avait fabriqué avec le concours d’une intervenante artistique.
Décor, costumes, accessoires, dialogues, chansons, chorégraphies, tout avait été préparé avec soin par nos jeunes acteurs, avec l’aide de leur enseignante et d’un animateur du centre de loisirs.
Après les avoir applaudis, les 6ème2 ont présenté des haïkus qu’ils avaient créés après avoir vu le film Nausicaä de la vallée du vent.
Les haïkus sont de courts poèmes classiques japonais : une phrase répartie sur trois lignes.
La rencontre s’est terminée par un gouter.
Space Invaders et Culture Prioritaire
Vendredi 2 juin, lors de la dernière séance de Culture Prioritaire avec la classe de 3e5, ceux-ci ont pu bénéficier d’une séance créative autour des Space Invaders.
Avec Pierre et Alexandre, ils ont découvert l’univers des Space Invaders, et différents modèles de création avec des carrés de mosaïques.
Equipés de planches, règles, crayons, mosaïque, colle et d’idées ils se sont finalement lancés à l’aventure et ont créé une œuvre qu’ils ont pu emporter chez eux.
La concentration et l’implication dans la réalisation étaient agréables à voir, ainsi que la satisfaction de remporter leur création.
De quoi terminer l’année en beauté!
CULTURE PRIORITAIRE : les 3e5 au musée de l’Orangerie
Pour la dernière sortie de l’année dans le cadre du projet Culture Prioritaire, les élèves de 3e5 sont allés faire une visite guidée du musée de l’Orangerie avec comme guide Christine Guénin, la présidente et fondatrice de l’association.
Ils ont pu découvrir la salle des Nymphéas de Monet, différents courants artistiques tels que l’impressionnisme, le cubisme, l’art naïf et que la perception et la transcription de la réalité et/ou des émotions qui y correspondent, les effets des différents styles de peinture. Au programme il y avait Modigliani, Renoir, Picasso…
Et nous en avons profité pour traverser l’exposition de Matisse, mouvante et colorée.
La sortie s’est terminée par un pique-nique au parc des tuileries, des révisions d’espagnol et une chasse aux élèves.
Retour des élèves
‘J’ai appris que Claude Monet avait inventé l’impressionnisme. J’ai apprécié le grand tableau ‘Nymphéas’, qui recouvrait tous les murs de la salle.” Fatima
‘On a vu plusieurs tableaux, des géants, des plus petits, des entre les deux, des masques aussi. J’ai apprécié les tableaux géants, les Nymphéas de Monet.” Mariame
‘J’ai appris que Claude Monet est un des fondateurs de l’impressionnisme. Que l’on peut interpréter comme on veut les peintures. J’ai aimé les tableaux, surtout celui d’Auguste Renoir ‘Baigneuse aux cheveux longs’. J’ai aussi beaucoup aimé le pic-nic et le jardin des Tuileries’. Mélody
‘On a appris l’histoire des tableaux, des personnes qui les ont peint. J’ai adoré les Nymphéas.’ Natacha
‘Nous avons appris quelle était l’origine de l’impressionnisme. J’ai beaucoup aimé l’ambiance du musée et les oeuvres.’ Julie
‘J’ai appris qu’avant il y avait des oranges à l’Orangerie’. Clément
Quelques tableaux
