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Les 3e5 au musée d’Orsay avec Culture Prioritaire

Depuis le début de l’année, l’association Culture Prioritaire intervient auprès de la classe de 3e5 un vendredi sur deux, pour leur offrir des moments d’échanges et de réflexion sur le monde du travail, l’orientation, mais aussi la culture artistique

Ils ont pu approfondir leur CV et lettre de motivation sur CANVA avec Paula et Martina, travailler la posture pendant le stage, et la rédaction du rapport de stage en tout début d’année.

Ensuite ils ont pu faire un atelier de création d’entreprise et travailler sur différentes filières d’orientation avec Paula et Martin.

Vendredi 2 février ils ont eu la joie de découvrir le musée d’Orsay avec une visite guidée d’1h30 voire plus assurée par Christine, la présidente de l’association qui nous a emmené faire une promenade au milieu des courants artistiques, saisons, continents, émotions, procédés scientifiques… tout cela après avoir présenté l’historique du bâtiment.

Leur retours

‘J’ai beaucoup aimé car il était grand et beau. Il y avait des peintures où on pouvait voir de la neige ou encore des plages, on pouvait trouver toutes les saisons ou plein de pays différents. J’y retournerai peut-être pour voir les œuvres que je n’ai pas pu voir.’ (Hannah)

‘C’était un musée riche d’œuvres qui peuvent cibler tout le monde de par la variété des types d’arts (sculpture, impressionnisme, esthétique de l’endroit…) (Manel)

‘J’ai trouvé ce musée impressionnant et surprenant. A l’instant où l’on entre on découvre l’architecture très belle et élaborée du musée, surtout lorsqu’on sait qu’il s’agissait d’une gare. Et à peine la visite commencée que l’on tombe sur un couloir empli de statues qui portent de plus en plus notre regard sur ce qui aurait dû être l’entrée du musée qui a finalement fini en œuvre. Les explications étaient claires et les oreillettes facilitaient la communication.’(Adam)

‘J’ai aimé ce musée car ils ont décidé de ne pas détruire la gare et de le faire dedans. Les œuvres étaient très belles. La guide expliquait bien, de plus le fait d’utiliser des oreillettes pour mieux entendre m’a plu.’ (Khadijia)

‘L’exposition était très intéressante car les œuvres étaient très réalistes et parfois surréalistes. Ils utilisaient la technique du clair-obscur et les modèles étaient souvent de profil. Oui je reviendrais car c’est un très grand et prestigieux musée.’ (Henny)

‘J’ai bien aimé. Oui je pense que j’y retournerai’ (Elisa)

‘C’est un musée digne des plus grands avec des œuvres d’art magnifiques et des artistes de renom comme Van Gogh. Oui je pense que j’y retournerai car je le verrai d’un œil plus mature et avec une meilleure connaissance de l’art.’ (Mohamed)

‘J’ai beaucoup aimé le musée et je l’ai trouvé intéressant. J’ai aimé les œuvres qui y étaient. J’ai adoré la salle des fêtes. Oui je pense que j’y retournerai car j’ai beaucoup aimé les œuvres et je voudrais les voir plus longtemps et pouvoir faire le tour du musée plus profondément.’ (Océane)

‘J’ai beaucoup apprécié la visite, elle était très intéressante. J’ai beaucoup aimé les œuvres d’art comprenant des paysages, des fleurs, ainsi que des allégories de femmes magnifiques. Les couleurs chaudes étaient attrayantes. J’ai également aimé les sculptures représentant des mythes. J’y retournerai bien parce que je voudrais observer les œuvres plus en profondeur.’ (Latifa)

‘Le musée était beau et grand, j’ai beaucoup aimé les tableaux et les structures. Les tableaux étaient très bien faits et réalistes. J’ai aimé le tableau enneigé. Oui j’y retournerai car on n’a pas eu le temps de tout voir.’ (Nidal)

‘J’ai bien aimé ce musée, surtout le fait qu’ils ont transformé la gare d’Orsay en musée. J’i bien aimé les tableaux. C’était vraiment joli et bien fait. Ce que j’ai préféré c’est la salle de fête. J’essayerai d’y retourner entre amies pour avoir plus de temps pour tout découvrir.’ (Jessica)

‘Le musée est magnifique, grand avec 5 étages. Avant c’était une gare qui desservait le sud de la France, ce bâtiment a été construit pendant la révolution industrielle. LA guide est vraiment expérimentée et les explications sont claires. J’ai préféré les œuvres de Manet, Monet… ‘ (William)

‘J’ai aimé qu’ils avaient laissé intact la gare et qu’ils ne l’aient pas détruit pour en faire un musée. C’est historique et c’est bien situé à Paris. Je me rappelle des œuvres de Claude Monet, Van Gogh, Gustave Courbet (l’homme blessé). J4ai aimé une sculpture qui représentait 4 personnes des 4 continents mais c’était triste car une personne avait une chaîne au pied. J’y retournerai peut-être avec ma famille pour leur montrer des œuvres ou aller au restaurant.’ (Walide)

‘le musée était grand, il y avait beaucoup d’œuvres. J’ai trouvé original qu’ils aient transformé une gare en musée. J’ai bien aimé la visite cependant je pense que c’était un peu court. L’œuvre que j’ai préféré est un paysage. J’ai bien aimé la statue avec le masque car si on ne la regarde pas bien on ne peut pas voir le vrai visage de la statue. Les explications étaient très claires. J’y retournerai pour voir les œuvres plus en détail à mon rythme. ‘ (Sebastian)

Certaines des oeuvres qui leur ont plu

 

CULTURE PRIORITAIRE : les 3e5 au musée de l’Orangerie

Pour la dernière sortie de l’année dans le cadre du projet Culture Prioritaire, les élèves de 3e5 sont allés faire une visite guidée du musée de l’Orangerie avec comme guide Christine Guénin, la présidente et fondatrice de l’association. 

Ils ont pu découvrir la salle des Nymphéas de Monet, différents courants artistiques tels que l’impressionnisme, le cubisme, l’art naïf et que la perception et la transcription de la réalité et/ou des émotions qui y correspondent, les effets des différents styles de peinture. Au programme il y avait Modigliani, Renoir, Picasso…

Et nous en avons profité pour traverser l’exposition de Matisse, mouvante et colorée. 

  

La sortie s’est terminée par un pique-nique au parc des tuileries, des révisions d’espagnol et une chasse aux élèves. 

Retour des élèves

‘J’ai appris que Claude Monet avait inventé l’impressionnisme. J’ai apprécié le grand tableau ‘Nymphéas’, qui recouvrait tous les murs de la salle.” Fatima

‘On a vu plusieurs tableaux, des géants, des plus petits, des entre les deux, des masques aussi. J’ai apprécié les tableaux géants, les Nymphéas de Monet.” Mariame

‘J’ai appris que Claude Monet est un des fondateurs de l’impressionnisme. Que l’on peut interpréter comme on veut les peintures. J’ai aimé les tableaux, surtout celui d’Auguste Renoir ‘Baigneuse aux cheveux longs’. J’ai aussi beaucoup aimé le pic-nic et le jardin des Tuileries’. Mélody

‘On a appris l’histoire des tableaux, des personnes qui les ont peint. J’ai adoré les Nymphéas.’ Natacha

‘Nous avons appris quelle était l’origine de l’impressionnisme. J’ai beaucoup aimé l’ambiance du musée et les oeuvres.’ Julie

‘J’ai appris qu’avant il y avait des oranges à l’Orangerie’. Clément

Quelques tableaux

           

    

 

 

     

     

  

 

     

     

     

 

Culture Prioritaire : Parcours développement durable à la Citéco

Vendredi 16 mars, les élèves de 3e5 sont allés visiter la Citéco , la Cité de l’économie et du commerce, propriété de la Banque de France, dans l’hôtel Gaillard.

Cette sortie était organisée par l’association Culture Prioritaire et Martina est venue accompagner les élèves avec M. Taflan et Mme Haque.

Le parcours comprenait la visite du bâtiment, un hôtel-palace’, des mises en activité, des vidéos, et la visite de la salle des coffres. 

Les élèves ont commencé par découvrir l’édifice, une véritable splendeur architecturale.

C’est suivi une première activité de jeu interactif par équipe où il fallait fabriquer 5 objets pour pouvoir partir à la plage (lunettes de soleil, tongues, t-shirt, chapeau, raquette de ping pong) avec un chronomètre en marche. L’objectif était de montrer qu’on est plus efficace et rapide lorsqu’on est spécialisé dans la fabrication d’un objet, qu’on le fabrique en série et l’échange ensuite avec un autre objet.

Les élèves ont ensuite regardé une vidéo au sujet de la croissance les 200 dernières années de l’histoire de l’humanité pour comprendre les enjeux actuels et comment ils avaient changé en peu de temps à l’échelle de la terre.

Ensuite ils ont découvert une machine-scanner « Made in partout’ qui expliquait la provenance des différentes composantes de produits : un jeans, des yaourts, un ordinateur portable.

Par exemple pour un jeans, certains composants viennent du Japon, d’autres d’Allemagne, de Belgique, du Maroc etc.

Pour un pot de yaourt avec du lait français, le pétrole de l’emballage viendra d’Arabie Saoudite.

L’objectif étant de réaliser que la majorité des produits que l’on utilise tous les jours ne sont plus fabriqués en France.

Ensuite une vidéo expliquait le principe du PIB et ses limites.

Un jeu interactif de pêche raisonnée par équipe a fait fureur auprès des élèves, certains ayant du mal à freiner leur ardeur à pêcher des poissons.

 

Un jeu de rôle de négociation entre nations, par équipe de deux. Les équipes de deux représentaient des pays, avec des budgets spécifiques et des besoins particuliers. Il y avait des objectifs à atteindre en terme d’accord pour des énergies renouvelables, et des accords à atteindre sur des taxes à fixer sur les énergies carbones.

Enfin, ils ont visité la salle des coffres, entourée de douves et d’un pont levis coulissant où se trouve aujourd’hui exposés des billets, une machine à billets, un lingot d’or … et où il est possible de customiser des billets et de les imprimer, ainsi que de se prendre en photo pour apparaître sur un billet de banque.

 

Retours des élèves 

‘J’ai apprécié la salle des coffres, les jeux, les vidéos, quand on pouvait voir d’où venaient les matériaux.’ Samir

‘J’ai retenu que j’ai touché un lingot d’or.’ (Ismaël)

‘C’était bien avec M. Taflan.’ (Sara)

‘La citéco c’était trop bien j’aimerais y retourner le plus amusant ce sont les billets qu’on a fabriqué. On se souvient mieux des choses quand on manipule.’Sybille

‘C’était interactif et instructif’ Sourakata

‘C’est super intéressant et amusant, j’ai préféré le jeu de pêches et celui de négotiations entre nations’ Gaëtan

‘J’ai adoré les photos qu’on a pris avec le billet au photobifton.’ Natacha

‘M. Taflan était très souriant et on a eu des débats intéressants.’ Natacha

‘Les billets avec nos visages étaient trop bien.’ Fatima

‘J’ai fortement apprécié l’architecture un peu gothique du bâtiment’. Julie

‘C’était une exposition très ludique, j’ai plus aimé le lieu que les jeux mais néanmoins l’activité que j’ai préférée était celle de négociation entre les pays et qu’on devait gérer un budget’. Hania