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« Musique, ça tourne ! » à Rodin
Depuis bientôt 2 ans, les élèves de 401 s’initient au hip-hop pendant les leçons d’EPS. Leur travail lors de l’année 2022 – 2023 leur a permis d’être sélectionnés pour travailler avec les danseurs du Paris Dance Project pour leur année de 4e. Tous les mardis, les élèves ont eu l’occasion d’approfondir leur technique auprès de 2 danseuses de renom : Laura Nala et Maryne « Reverse » Esteban. Le travail et la persévérance de tous les élèves ont permis de viser un objectif ambitieux : le tournage d’un clip. Cela sera l’occasion de terminer en beauté 3 ans de projet autour des Jeux Olympiques et Paralympiques et des arts.
Plusieurs questions émergent alors dans l’esprit de nos Jauressiens : Quelle musique choisir ? Où tourner le clip ?
Ayant l’envie de créer un objet audiovisuel unique, Laura et Maryne nous proposent de travailler avec un beatmaker/beatboxer pour créer un morceau avec les élèves. CJM’S fait donc la rencontre de la classe de 401 au mois de Mars pour construire en live depuis zéro et avec les élèves le morceau qui sera la base de la chorégraphie et du clip. Prêtant leurs textes rédigés l’année dernière et leurs voix, les élèves participent en direct à la construction de la mélodie et du texte afin de finaliser la musique.
Concernant le lieu, les élèves pensent à plusieurs endroits marquants de leur 3 années passées à travailler autour des Jeux Olympiques et Paralympiques : le stade Charléty, le CNOSF, le village olympique, la Tour Eiffel … Mais le lieu emblématique de leur travail et faisant l’unanimité est le Musée Rodin. Le travail des élèves y a déjà été exposé l’été dernier et une rétrospective du projet y est présentée en ce moment et jusqu’en décembre prochain.
Le 3 juin, les élèves ont donc été accueillis au musée Rodin par une équipe de tournage au grand complet : réalisateur, chef opérateur, cadreur, ingénieur lumière ect. Dans ce cadre privé exceptionnel (le musée étant fermé aux visiteurs le lundi), les élèves ont fait preuve de beaucoup de sérieux et ont donné le meilleur d’eux-mêmes, pour répondre aux exigences et conseils des différents professionnels présents. Après avoir tourné les différentes parties collectives de leur chorégraphie dans les sous-bois du jardin du musée, les élèves ont ensuite investi d’autres lieux des jardins pour tourner les parties individuelles avec les prothèses réalisées l’année passée ainsi que les différents duos et trios de la chorégraphie.
Si le tournage fut long et éprouvant pour les danseurs, ils ont joué le jeu jusqu’à la fin de l’après midi. Conscients de la chance offerte, les élèves ont répondu présents et ont dépassé les attentes de tous les adultes présents lors de cette journée pour que le clip soit le plus abouti possible.
Nous tenons à remercier chaleureusement les équipes du Paris Dance Project pour leur investissement, l’organisation et l’opportunité unique qu’ils ont donnée aux élèves.
Nous sommes également très reconnaissants envers le Musée Rodin d’avoir ouvert ses portes pour nos élèves un jour de fermeture et d’avoir collaboré avec les équipes du Paris Dance Project pour rendre ce tournage possible.
Enfin, nous remercions les élèves de s’être investis dans ce projet long et ambitieux tout au long de l’année.
Nous vous tiendrons informés de la date de projection du clip afin que vous puissiez venir admirer le travail de nos élèves et venir les rencontrer.
Grèce : Athènes-Olympie J- 2 …
J- 2 avant le départ tant attendu des ex-élèves de 5eme1 et 5eme4 répartis cette année dans les classe de 4eme1, 4, 5 et 7.
Ce voyage en Grèce est l’aboutissement du projet d’ éducation artistique, sportive, linguistique et culturelle : « Les arts , le sport et les langues anciennes : collaboration et Inclusion »
Qui a mobilisé les deux classes tout au long de l’année 2022-2023.
Voyager à Athenes puis à Olympie, est un veritable accomplissement pour ces deux classes, qui tout au long de leur année de 5ème étaient :
▬ labellisée classe olympique et olympiade culturelle en partenariat avec le musée Rodin pour la classe de 5eme1, ,
▬ spécialistes de la culture antique et des langues anciennes pour la classe de 5eme4 et ses élèves latinistes
En ce début de 4ème, pour clore ce projet inclusif et pludisciplinaire, les élèves partent à la rencontre de ces villes berceaux de l’art, de notre langue et des jeux olympiques. Sur leur chemin, toujours dans une optique de coopération, de partage et d’inclusion, ils rencontreront des collégiens Athéniens et partageront avec eux des activités sportives, culturelles et artistiques.
Cet échange, dans le cadre de notre labélisation Erasmus +, va permettre à nos Jaurésiens de s’immerger dans la culture et la vie quotidienne du pays.
J- 2 …
Départ imminent …
La suite en photo sur ce même site dès lundi soir !
L’équipe pédagogique du voyage.
On a rencontré Bopha Kong !
Les AS « sports collectifs » au Five
Ce mercredi 15 Mars, ce sont 55 joueuses et joueurs des AS Football et Basketball du collège qui se sont affrontés lors d’un tournoi de mini-foot.
Après avoir composé leurs équipes au cours des dernières semaines, les élèves de la 6ème à la 3ème ont recruté un adulte, surveillant ou enseignant du collège, pour valider leur inscription. Aux 8 équipes présentes s’est ajoutée une équipe surprise composée exclusivement d’enseignant du collège.
Dans un très bon état d’esprit bien que compétitif, les élèves ont enchaîné les rencontres durant toute l’après midi. Si une équipe composé d’élèves de 3ème s’est imposée, nous retiendrons avant tout que tous les élèves ont joué le jeu de la compétition amicale et se sont amusés autour de leur passion commune.
L’équipe EPS remercie également les nombreux accompagnateurs (enseignants, surveillants) qui se sont mêlés aux joueuses et joueurs pour faire passer à chacun un bel après midi.







































