Les élèves de 3e6 se sont rendus sur le campus de CentraleSupélec à Gif sur Yvette (91) le jeudi 30 novembre accompagnés de M. Le Saux et Mme Haque, grâce à une invitation de l’université. Accueillis très chaleureusement sur place, ils ont pu visiter le campus, les différents bâtiments, des salles d’amphithéâtre, la salle de sport qui leur ont été présentés par des médiateurs. Ensuite, ils ont découvert l’exposition sur Gustave Eiffel, un des plus célèbres centraliens, puis ils ont participé à un défi de construction avec des Geomag et Mécano pour se mettre dans la peau d’un ingénieur. Enfin, ils ont pu tester une machine créée et construite par des étudiants de l’école d’ingénieurs qui imprimait des textes sans contact.
En fin d’article, le retour des élèves.
CentraleSupélec
CentraleSupélec forme des ingénieurs. Il y a 4000 étudiants sur le campus.
Pour entrer à CentraleSupélec, qui est une école pour ingénieur publique, il faut avoir un baccalauréat scientifique, réaliser deux ans d’études en classe préparatoire scientifique, et réussir le concours d’entrée de l’école.
Quand on est étudiant à CentraleSupélec, il est obligatoire d’étudier deux langues et de pratiquer un sport, en plus du cursus scientifique de base.
La formation dure 3 ans, donc donne un équivalent à un master, mais il arrive que les étudiants la réalisent en 4 ans en faisant une pause d’un an entre la deuxième et la troisième année.
Gustave Eiffel
Gustave Eiffel est né en 1832 et est mort en 1923. Il était allemand, son vrai nom était Alexandre Gustave Bonickhausen. Il en a changé car il y avait de l’animosité contre les allemands en France et des rumeurs selon lesquelles il était un espion.
Il a fait des études d’ingénieur à l’école CentraleSupélec et créé une entreprise à son nom ensuite qui a travaillé sur de nombreux projets et créé une entreprise à son nom ensuite qui a travaillé sur de nombreux projets. Il a maintenu de bons liens avec l’école pour pouvoir ‘recruter les meilleurs éléments et être informé des avancées technologiques’ (Adam)
La Tour Eiffel
La Tour Eiffel a été construite à l’issue d’un concours que son entreprise avait remporté pour l’Exposition Universelle de 1889, une occasion où l’on présentait toutes les avancées techniques réalisées dans différents pays.
Elle a été construite en 2 ans par 200 employés.
Elle devait être démontée et ne l’a pas été finalement car elle a été utilisée pour prendre des mesures pour la météo et envoyer des messages grâce à une antenne radio à plus de 400 km, ce qui était très utile en temps de guerre.
Les rivets et les croix de Saint André rendent la structure très solide. ‘La croix de Saint André permettait de ne pas subir la force du vent et de stabiliser la structure’ (Adam).
Retour des élèves
Un.e ingénieur.e est une personne qui…
‘crée, invente – robotique, informatique, automobile, aeronautique’ (Sofiane)
‘Il invente des choses et innove d’autres’ (Asma)
‘Il invente, innove et crée’ (Ilio)
‘un ingénieur peut inventer des choses uniques’ (Rodrick)
‘Un génie, un architecte, un mécano’ (Madison)
‘Il invente des choses et innove d’autres’ (Rayane)
‘un ingénieur crée, invente, innove, transforme etc’ (Walid)
Le campus / les bâtiments sont …
‘Impressionnant, très organisé et très beau’ (Sofiane)
‘inventer, créer’ (Miel)
‘c’est des infrastructures très impressionnantes composées de 4 bâtiments. Le bâtiment Gustave Eiffel, Bouygues, des logements universitaires et le bâtiment central qui a été rénové’ (Ilyass)
‘C’était grand et beau’ (Asma)
‘Ils étaient très grands et beaux’ (Enrique)
‘J’ai trouvé les bâtiments impressionnants et très esthétiques’ (Dianna)
‘Le bâtiment était immense et ensuite le campus il était magnifique’ (Rodrick)
‘Impressionnant’ (Iyed)
‘des bâtiments du futur’ (Talal)
‘Le campus est très grand, beaucoup d’activités en dehors. J’ai l’impression que le campus est à l’américaine’ (Madison)
‘j’ai trouvé que le bâtiment était beau, grand, futuriste’ (Davidé)
‘Les bâtiments sont neufs et le campus est magnifique’ (Rayane)
‘beaux, très grands’ (Walid
L’accueil et les médiateurs étaient…
‘ils parlaient très bien et étaient très gentils (Sofiane)
‘l’accueil a été très bienveillant et très intéressant’
‘Ils étaient gentils et drôles, on a beaucoup rigolé’ (Asma)
‘L’accueil était très bien et les médiateurs ont bien expliqué la visite’ (Enrique)
‘Ils sont très gentils et accueillants’ (Dianna)
‘Les médiateurs ont été gentils et ils nous ont bien accueillis’ (Rodrick)
‘Les personnes sont très sympathiques, elles nous ont permis d’apprendre des choses’ ()
‘L’accueil était chaleureux et bien surtout car on s’attendait pas à un sac en cadeau’ (Talal)
‘L’accueil est chaleureux, l’atmosphère est agréable’ (Madison)
‘L’accueil était chaleureux et ils étaient tous gentils’ (Rayane)
L’atelier mécano / géomag
‘J’ai bien aimé, il y avait des vis, des boulons, des tournevis’ (Sofiane)
‘C’était intéressant’ (Asma)
‘C’était très agréable’ (Ilio)
‘L’atelier de construction, c’est la partie que j’ai le plus aimé, on devait construire plusieurs croix’ (Dianna)
‘J’ai bien aimé vouloir créer des choses et les outils étaient supers.’ (Rodrick)
‘c’est créatif, on a essayé de faire des croix de Saint André’
‘J’ai aimé car ça nous ramène à notre enfance (vis, boulons, clef à mollet, tournevis’ (Talal)
‘L’atelier de construction est satisfaisant car je fais déjà cette activité avec mes petits frères’ (Madison)
La machine à texte
‘La machine est bien car j’ai eu un texte en anglais et c’est bien pour apprendre des nouveaux mots’ (Madison)
Ce que j’ai préféré
‘C’est quand Elodie a tout présenté’ (Sofiane)
‘L’atelier (manipulation) et le car’ (Yasmine)
‘L’exposition Gustave Eiffel, les geomags et le style du campus’ (Ilyass)
‘L’ambiance amusante’ (Asma)
‘La fabrication à la fin’ (Ilio)
‘J’ai aimé le passage sur Gustave Eiffel’ (Enrique)
‘J’ai préféré le picnic et les choses métalliques’
‘le bâtiment et le sport’ (Iyed)
‘la maquette et le picnic’ (Michael)
‘L’atelier de construction, les aimants’ ()
‘Le repas car on était assis ensemble’ (Talal)
‘J’ai aimé car j’aime bien la science et l’informatique’ (Youssef)
