Archives de catégorie : Voyage

Grèce : Athènes-Olympie J- 2 …

J- 2 avant le départ tant attendu des ex-élèves de 5eme1 et 5eme4 répartis cette année dans les classe de 4eme1, 4, 5 et 7.

 

Ce voyage en Grèce est l’aboutissement du projet d’ éducation artistique, sportive, linguistique et culturelle : « Les arts , le sport et les langues anciennes : collaboration et Inclusion  »

Qui a mobilisé les deux classes tout au long de l’année 2022-2023.

 

Voyager à Athenes puis à Olympie, est un veritable accomplissement pour ces deux classes, qui tout au long de leur année de 5ème étaient :

▬ labellisée classe olympique et olympiade culturelle en partenariat avec le musée Rodin  pour la classe de 5eme1,  ,

▬ spécialistes de la culture antique et des langues anciennes pour la classe de 5eme4 et ses élèves latinistes

 

En ce début de 4ème, pour clore ce projet inclusif et pludisciplinaire, les élèves partent à la rencontre de ces  villes berceaux de l’art, de notre langue et des jeux olympiques. Sur leur chemin, toujours dans une optique de coopération, de partage et d’inclusion, ils rencontreront des collégiens Athéniens  et partageront avec eux des activités sportives, culturelles et artistiques.

Cet échange, dans le cadre de notre labélisation Erasmus +, va permettre à nos Jaurésiens de s’immerger dans la culture et la vie quotidienne du pays.

J- 2

Départ imminent …

La suite en photo sur ce même site dès lundi soir !

 

L’équipe pédagogique du voyage.

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Séville: Retour sur le rallye photos des sciences

Pendant leur séjour à Séville, les élèves ont participé à un rallye photo scientifique. Par groupe, les élèves avait une liste de photos à faire: Parmi elles, des photos des végétaux méditerranéens, des photos de divers fossiles rencontrés dans les bâtiments de la ville,  des photos artistiques mais également des photos plus « décalées ».

Retour en images sur leurs clichés:

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RETOUR DU VOYAGE A SEVILLE: n’hésitez pas à consulter également cette autre page du site du collège:

Les résultats de l’enquête statistique réalisée à Séville

La transition énegétique en 10 questions / La transicion energetica en 10 preguntas.

https://collegejeanjaures.fr/la-transition-energetique-en-10-questions-la-transicion-energetica-en-10-preguntas/

La transition énergétique en 10 questions / La transición energética en 10 preguntas.

Suite à une enquête statistique sur les habitudes alimentaires et la transition énergétique, menée en parallèle à Séville et à Saint-Ouen, les élèves ont pu représenter les résultats obtenus sur des diagrammes en cours de mathématiques.

Ils ont ainsi pu remarquer les différences et les points de convergence dans les réponses données par les habitants de ces deux villes.

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Les résultats de l’enquête :

Séville : jour 6

C’est sous le soleil que se sont réveillés les élèves ce sixième jour, marqué par la séparation d’avec les familles d’accueil, remerciées chaleureusement.

Un dernier trajet en autobus au milieu des Sévillans et des valises, une halte pour savourer un délicieux chocolate con churros, avant de jeter un ultime regard sur la ville par le hublot de l’avion.

¡Viva Sevilla!
¡Hasta luego!

Séville : jour 5

« La lluvia en Sevilla es una maravilla »

C’est sous la pluie que s’ouvre cette cinquième journée !

Après une visite de l’Archivo de Indias, magnifique bâtiment hébergeant les archives du passé maritime et colonial de l’Espagne, les élèves sont à nouveau partis à la recherche de fossiles pour reconstituer le paléo-environnement de Séville.

Après le pique-nique, les élèves ont profité d’un quartier libre pour acheter encore quelques souvenirs.
Le clou de la journée, la découverte de la Giralda, une ancienne mosquée almohade transformée en cathédrale gothique. Les élèves ont rivalisé d’efforts pour atteindre le sommet de l’ancien minaret qui culmine à une centaine de mètres. Une magnifique vue sur la ville les attendait! Outre la beauté du lieu chargé d’histoire, cette cathédrale abrite le tombeau du génois Christophe Colomb, mais également la cape de l’empereur Charles Quint!

C’est avec beaucoup de réticence que les élèves ont accepté une glace en récompense de leur motivation, de leur travail et de leur effort physique pour découvrir la Giralda.