Pour terminer une séquence intitulée « American Schools », les élèves des 4ème 4, 5 et 6 ont imaginé leur propres « lockers », puis les ont dessinés ou fabriqués. Ils ont également écrit un texte en anglais visant à décrire leur casier et expliquer ce qu’on y trouvait et pourquoi.
Voici le résultat en image !
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Cette année la 4e8, classe bénéficiant du dispositif anglais renforcé dont le professeur d’anglais est M. Jones, participe à des ateliers de théâtre en anglais dans le cadre d’un projet MICACO.
Ce projet a pour but de faire vivre l’anglais par le biais du théâtre. La thématique s’articule autour de l’engagement de la résistance, notamment la résistance des Afro-Américains au racisme aux USA pendant le 20e siècle.
Ces ateliers sont animés par Mme Aurore Kahan, metteuse en scène et directrice artistique de la compagnie Blasted – une compagnie de théâtre qui produit des spectacles de théâtre contemporain de tous horizons.
Les ateliers ont pour objectif d’ouvrir le dialogue, développer son argumentation, questionner ce que signifie l’action et l’engagement, initier les élèves à la pratique du théâtre, améliorer ses compétences d’expression personnelle, se faire confiance et jouer en langue étrangère.
A ce jour, les élèves ont pu bénéficier de deux ateliers où une première prise de contact par des jeux théâtraux et un travail d’improvisation en anglais ont fait émerger le comédien caché en chacun de nos élèves. Vous trouverez quelques photos ci-dessous.
Pendant le projet les élèves bénéficieront également de deux sorties pour voir deux spectacles. Nous commençons par une sortie au théâtre de l’Alhambra le 19 décembre pour voir une pièce en anglais qui met en lumière l’histoire de Rosa Parks dans le panorama musical et culturel de l’Amérique ségrégationniste des années 50, le célèbre trajet en bus et le rôle des femmes dans le monde.
Enfin, le projet se terminera par une mise en scène d’un spectacle organisé par les élèves auquel les membres de leur famille seront tous conviés en mars 2024.
Chers parents, Chers élèves,
Les élèves ayant participé au projet « Arts, sports et langues anciennes » auront le plaisir de vous faire un retour sur leurs deux années de projet et leur voyage.
Au programme : film du voyage en Grèce et apéritif préparé par les élèves de 4ème1, 4ème4, 4ème5 et 4ème7.
Rendez-vous le jeudi 23 novembre à 18h dans la salle polyvalente du collège.
N’hésitez pas à venir nombreux !
Les élèves du projet et l’équipe enseignante.
Bonjour à toutes et à tous,
Nous sommes la classe de 301 et nous participons cette année au challenge « Mon Bonnet Rose » (challenge solidaire pour octobre rose). Ce challenge a pour but d’aider les femmes atteintes du cancer du sein en donnant des bonnets de chimiothérapie que nous allons coudre.
Nous avons besoin de t-shirts en coton, doux et extensibles pour réaliser nos bonnets. C’est pourquoi nous sollicitons votre aide pour réaliser ce projet.
Si vous avez des t-shirts que vous n’utilisez pas ou qui sont trop petits, n’hésitez pas à les mettre dans les bacs roses qui sont situés dans les pièces suivantes : bureaux des CPE, bureau de Mme Elice, salle des professeurs. Nous les collectons jusqu’au 6 octobre.
Nous sommes très motivés pour réaliser ce challenge qui permettra d’aider les personnes atteintes du cancer du sein. En effet, ces bonnets coûtent entre 20 et 50 € et ils sont très peu remboursés par la Sécurité Sociale. Cette action permettra de venir en aide aux personnes atteintes du cancer et qui n’ont pas forcément les moyens d’acheter un bonnet de chimiothérapie.
L’ensemble des bonnets cousus seront donnés à l’hôpital américain de Paris à Neuilly-Sur-Seine.
En vous remerciant d’avance pour votre participation,
La classe de 301 et Mme Laclaverie
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Le jardin du collège Jean Jaures au cours des saisons :
FEVRIER:
A leur arrivée au club jardin, les élèves ont commencé par récolter les légumes d’hiver plantés par les 5e en cours de SVT au mois de Septembre/Octobre. Nous avons ainsi pu profiter tous.tes ensemble d’une bonne salade avec les épinards du jardin.
Les élèves ont ensuite réfléchi puis dessiné leurs projets pour le jardin. Nous avons ainsi commencé ensemble à réfléchir à ce que nous voulions planter et où, comment organiser les bacs et les différents espaces. De nombreux élèves ont exprimé leur souhait d’avoir des nains de jardin pour décorer notre espace de verdure! Ci dessous voici quelques unes de leurs esquisses:
MARS:
Ce fut le temps des premiers semis: Les élèves ont semé en intérieur des haricots, des petits pois, des cornichons, des chou fleurs. Même si seuls les haricots auront finalement réussi à pousser dans le jardin, ce fut une vraie expérience de voir toutes ses graines germer mais également une véritable organisation pour les arroser!
Après le début du désherbage de printemps, les élèves se sont rendus au Truffaut afin d’acheter toutes les plantes nécessaires qu’ils voulaient planter au jardin: Des plantes aromatiques comme la lavande, des aromates comme le persil ou la ciboulette mais également des légumes comme les pommes de terre ou des poireaux et enfin des bulbes de glaïeuls et une prairie fleurie pour faire beau et attirer les insectes pollinisateurs!
Un spécial remerciement aux parents d’ élèves qui ont fait généreusement don au collège de leurs graines échangées à la bourse aux graines de Saint Ouen afin que nous puissions les utiliser avec les élèves!
AVRIL:
Après avoir bien désherbé le jardin, nous avons planté une grande partie des graines, des bulbes et des semis. Le timing a été très serré et nous avons eu beaucoup de travail car il fallait que tout soit fini avant les vacances de pâques. La nature n’attend pas!
Surprise! A Pâques, le lapin est passé déposer des œufs dans le jardin. Il n’a pas fallu longtemps à nos jardiniers en herbes pour tous les retrouver!
AVRIL /MAI/ JUIN:
Jardiner, ce n’est pas que s’occuper de la terre et des plantes, mais c’est également réfléchir à l’amélioration de son jardin. En effet depuis plusieurs années, il est devenu très difficile de jardiner dans le jardin du collège, car la terre y est très pauvre et très argileuse. Afin d’y remédier, les élèves ont construit, à l’aide de Mr TAFLAN et pendant plusieurs semaines, des bacs de jardinages afin d’y mettre de la terre riche dans laquelle, on l’espère, nos légumes pousseront mieux l’année prochaine!
Dans un premier temps, il a fallu prendre les mesures, puis découper les planches à la bonne taille et enfin bien sur les assembler! La dernière partie fut particulièrement difficile lorsque sous le soleil écrasant du mois de juin nous avons du creuser pour pouvoir installer notre structure!
MAI:
Au cours des vacances de pâques , il a énormément plu et le jardin est devenu une vraie jungle! Nous avons donc eu à nouveau un énorme travail de désherbage. Heureusement, les élèves des classes de 6e6, 6e2 et 6e8 , nous ont bien aidé. Ils sont venus découvrir le jardin dans le cadre de leurs cours de SVT et en ont profité pour manger quelques fraises et framboises au passage!
JUIN:
Avec l’arrivée du soleil, l’envie de se retrouver et de partager notre petite havre de verdure est apparu. C’est alors qu’a germé l’idée d’organiser une Garden party afin de montrer à l’ensemble de l’équipe éducative, mais aussi aux parents et aux autres élèves notre magnifique jardin.
Afin de décorer le jardin, les élèves ont fabriqué de beaux panneaux et de petites pancartes qui ont servi à montrer à nos invité.es toutes nos cultures. Certaines étaient même en Espagnol, grâce à l’aide apportée par Mme AMEIJEIRAS et les 5e5! Solène nous a également fabriqué plus d’une trentaine de très jolies invitations à distribuer aux élèves.
La garden party a eu lieu le jeudi 22 Juin et fut un franc succès! Au programme: Des visites du jardin, des dégustations et des boissons, des espaces chill, de la musique et de la bonne humeur. Le soleil a même été au rendez vous, ce qui n’était pas gagné d’avance!
En préparation de l’événement, Mme LOUBLIER et Mme LACLAVERIE avaient cuisiné toute la journée en compagnie des 5e germanistes et des élèves du club jardin des bretzels et des milk shake aux fruits du jardin. Des petits pots de fraises et de radis du jardin ont également été distribués.
Afin de constituer une cagnotte pour le jardin, les élèves ont également vendus quelques goodies: boutures de menthes, scoobydoos, pompons, lingettes réutilisables, cartes et carnets fabriquées main. Un grand bravo aux marques pages en fleurs séchées du jardin réalisés par Jeanne qui eurent un grand succès!
Pour conclure ce beau moment, les élèves de la classe de 5e2 accompagnés par Mme ROTOLO sont venus nous lire et nous jouer le conte collaboratif qu’ils et elles avaient écrit en français! Il s’agissait d’une magnifique histoire autour de l’espoir et du voyage, de quoi ravir petits et grands!
Remerciements:
A Mr TAFLAN pour son aide précieuse dans la fabrication des bacs, Mme BOURGEOIS pour avoir arrosé le jardin pendant mon absence, Mme ROTOLO pour la lecture de conte, Mme LOUBLIER pour ses bretzels, Mme LACLAVERIE et Mme TORTURU pour leur aide au jardin, Mme AMEIJERAS pour les panneaux en espagnol.
Aux parents des élèves du club jardin pour leur grand soutien.
Et bien sur aux élèves qui se sont investis tous et toutes à leur façon dans le projet: Solène, Fimandi, Nahema, Rose, Meissa, Jeanne, Diaryiatou, Anais, Camelia, Dania, Fetta, Fatima, Zinedine, Lissandro, Aya, et tous les autres élèves qui sont venus jardiner pendant les cours de SVT!
Et à toutes les autres personnes qui de près ou de loin nous ont aidé pour le jardin. Merci! Et à l’année prochaine!!
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