« Encanto »… ¡Nos encantó! – « Encanto » … Nous a enchanté!

Vendredi 18 février, les élèves hispanisants des classes 605, 502, 503, 506, 507 et 508 se sont rendus au cinéma l’Espace 1789 pour voir le film Encanto, en espagnol, VOSTF.

Pour nos élèves de 605, visionner ce film fut l’occasion de se submerger dans la Colombie, ses paysages, sa culture, ses traditions, sa musique, ses valeurs… le corolaire idéal du projet artistique et linguistique d’Art postal qui leur a permis de correspondre avec des élèves colombiens. N’hésitez pas à regarder les articles dédiés à ce projet sur le site du collège !

Nos élèves de 5ème ont travaillé en amont sur la Colombie afin de se préparer au mieux aux spécificités de ce pays ; dès leur retour en cours, dans le cadre de la séquence dédiée à la famille, ils ont pu mieux comprendre son importance dans la société colombienne, l’une des valeurs bien présentes dans le film.

Voici le synopsis fait par nos élèves :

La película pasa en Colombia. La familia Madrigal es muy especial porque tiene un milagro. Todos en la familia tienen una puerta mágica y dones, todos salvo Mirabel. Por ejemplo, la madre cura a las personas con arepitas. El hogar está en peligro, Mirabel busca a Bruno para salvarlo.

 

Voici les critiques de nos élèves :

Melyna, Louise, Isaac e Hind :

Le damos cuatro estrellas y media porque los personajes son originales, la música es divertida y el paisaje es muy alegre. Nuestros dos personajes favoritos son Mirabel y Bruno. El tema es interesante, nos fascina la película.

Sarah, Karia, Ilyas y Janna:

Le damos cuatro estrellas y media. Nos gustan los personajes y la música. El personaje preferido de Sarah e Ilyas es Antonio y el de Karia y Janna es Camilo.

Clémence, Lou, Adam y Maëly :

Le damos cuatro estrellas y media. Nos gustan los personajes, la historia y la música. Los personajes que nos gustan son Camilo, por su poder; Bruno, el personaje misterioso; Isabela, tan perfecta; y Mirabel, una chica tenaz.

Misbaou, Kevin, Ninon y Manon:

Encanto es una película animada y una comedia. Le damos cuatro estrellas y media porque nos gusta la historia ya que es interesante, la música, porque es original y divertida, el paisaje, porque es original, y los personajes porque son graciosos.

Marius, Roqayya e Hikma:

Marius y Roqayya:

Nosotros le damos cuatro estrellas porque nos gusta todo en la película excepto la acción.

Marius: Mi personaje preferido es Antonio.

Roqayya: Mis personajes preferidos son Luisa e Isabela.

Hikma:

Le doy dos estrellas porque no me gusta la música y hay muchos colores pero mis personajes preferidos son Dolores y Mirabel.

Hugo, Ali, Oubey y Emilie:

Nos gusta la película. Le damos cuatro estrellas porque los personajes tienen superpoderes interesantes. Nos fascina la historia porque es original. Nos gustan los colores porque son muy diferentes. También la casa es divertida.

No nos gusta que no siempre hay acción.

Projet Art Colombie – Acte V – ¡ Ya están aquí ! Et les voilà!

Et voici nos 6ème5 bien pressés de découvrir les cartes postales de leurs correspondants colombiens, fraîchement arrivées de la Colombie avec Mme Namiech !

Le projet se termine par la restitution des cartes faites par les correspondants colombiens. Avec peu de temps, en 2h ils ont joué le jeu et ont répondu à nos élèves sous forme de carte d’art postal. Nos élèves de 6ème5 étaient ravis. Nous espérons que cette expérience aura accentué leur soif de découverte, leur ouverture à l’autre et qu’ils continueront à être curieux du monde qui nous entoure …

Le retour de l’AS Basketball

La rentrée des vacances d’hiver marque la reprise de l’association sportive basketball.
Les élèves licenciés en sports collectifs peuvent donc reprendre leurs activités comme en début d’année :
– Les « benjamins » (élèves de 6è – 5è) : Basketball à 13h30 puis football à 14h30
– Les « minimes » (élèves de 4è – 3è) : Football à 13h30 puis basketball à 14h30.

Projet « collégiens reporters »

La classe de 3ème1 et son enseignante Madame Barki travaillent depuis le mois d’Octobre sur un projet intitulé « collégiens reporters ».

C’est un projet qui s’effectuera sur plusieurs mois et qui se veut interdisciplinaire en Français avec des travaux d’écriture, des présentations orales, rédaction de questionnaires … et en Histoire-géographie avec des notions historiques sur le sujet.

L’objectif final sera que les élèves participent à toutes les étapes de la réalisation d’un court métrage.

Les premières séances ont été consacrées à la découverte du métier de journaliste. Tous les intervenants du projet ont présenté leurs différents parcours, leurs documentaires …  Deux journalistes nous ont parlés de leurs reportages de guerre, des documentaires sur Netflix, le travail d’investigation sur différents sujets pour de grandes chaines puis de tous les travaux qu’ils ont pu réaliser. Ainsi que les différentes plateformes utilisées et leurs fonctionnements .

Les séances suivantes s’intitulaient « La conférence de Presse ». Le but ici était que les élèves proposent des sujets pertinents et qu’ils puissent en choisir un .

Il y a eu différentes propositions comme « Le rôle du travail dans la vie des adultes », « Pourquoi l’Homme est toujours dans une boite, il travaille dans une boite »…, « La discrimination géographique », « La sélection scolaire », « Les relations toxiques », « La place des réseaux sociaux dans notre société » …

Il y a eu énormément de débats, d’échanges concernant les différents sujets.

 Le sujet retenu sera » L’identité et la construction d’un adolescent au sein de notre société actuelle ».

Nous avons voulu laisser le choix du sujet aux élèves afin qu’ils y mettent du sens et qu’ils puissent s’approprier entièrement le projet jusqu’à sa réalisation.

Le site du collège