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Sortie pédagogique 501 et 502 à la Cité des Sciences

Jeudi 16 juin, les élèves des classes 501 et 502 sont allés passer la journée à la Villette.

Au programme: Atelier de Mathématiques, Pique-nique dans le parc profitant de la belle journée, exposition « Banquet », exposition sur les jeux vidéos et pour terminer, visionnage du film sur Thomas Pesquet : »Les 16 levers de soleil » dans le planétarium.

 

Les élèves ont pu se mélanger entre les classes, apprendre à se connaître davantage, s’amuser et surtout découvrir et apprendre.

Les élèves étaient motivés et plein d’énergie ce qui nous a permis à tous de passer une excellente journée!

Grande première au collège Jean Jaurès : une promenade interlangue, à Paris, le lundi 13 juin dernier !

Les élèves enthousiastes de 6ème 2 (LV1 anglais), 6ème 3 (bilangue allemand-anglais), 6ème 5 ( bilangue espagnol-anglais) et 6ème 7 (bilangue italien-anglais) ont arpenté les rues de Paris avec une fiche rallye, rédigée dans les quatre langues étrangères enseignées.

Deux parcours parallèles (6è2-6è5, et 6è3-6è7) ont permis aux élèves de découvrir le cœur de Paris. Le pont Alexandre III, le pont de l’Alma, les quais de la Seine, le jardin des Tuileries, la pyramide du Louvre, la Comédie Française, les colonnes de Buren du jardin du Palais-Royal, et les passages parisiens n’ont (presque) plus de secrets pour eux ! Un soleil chaleureux et bienveillant nous a accompagnés tout au long de cette journée.

Au déjeuner, les quatre classes se sont retrouvées dans le somptueux jardin des Tuileries pour consommer leurs pique-niques.

Nous avons repris l’après-midi la deuxième partie des visites, le tout dans une ambiance insouciante, joyeuse, mais studieuse et attentive.

Les images parlent d’elles-mêmes !

Les 504 et les 505 de retour de… la Grande Mosquée de Paris !

Le lundi 23 et le lundi 30 Mai, les élèves des classes 504 et 505 sont respectivement partis visiter la Grande Mosquée de Paris dans le cadre du projet « Sevilla… ¿un color especial? ».

La Grande Mosquée de Paris, une oasis dans le cœur de la capital, est une source d’inspiration pour nos élèves sur l’architecture de Al-Andalous, que nous pouvons encore admirer à Sevilla, en Andalousie.

En cours d’Espagnol et d’Italien, les élèves ont respectivement travaillé sur les maisons typiques andalouses et vénitiennes, ainsi que sur l’Andalousie et ses particularités pour les élèves hispanisants.

En ce qui concerne la maison andalouse, la visite de la mosquée nous a permis d’expérimenter comment l’organisation de l’espace autour du patio, où la présence de la végétation et de l’eau de même que des zelliges, azulejos, apporte une sensation de bien-être et de fraîcheur dans un environnement climatique parfois extrême. De plus, nous avons pu nous imprégner de la beauté des lieux.

En cours de Mathématiques, les élèves ont créé le plan de leur maison andalouse idéale, autour d’un patio végétalisé, et ont imaginé le motif des azulejos qui viendront décorer ces belles maisons.

Nos élèves vont nous proposer leurs créations à la location !

Laissez-vous tenter par un été andalou ou vénitien !

¡Muchas gracias a las señoras Amoroso, Maizoué y Urdangarín por su ayuda!

Mme Victor-Lemaire et Mme Ameijeiras

Les 4ème3 et 4ème6 en sortie dans le Paris haussmannien

Les vendredis 3 et 10 juin, les classes de 4è3 et 4è6 étaient en sortie dans le Paris d’Haussmann, accompagnés de Florian, Kadiatou, M. Woerdeman, et M. Mouquet.

Durant la visite, ils ont pu découvrir les transformations de Paris au XIXème siècle, dans les années 1850, époque durant laquelle l’empereur Napoléon III (Louis-Napoléon Bonaparte) a chargé le préfet de la Seine, Haussmann, de transformer et de moderniser la capitale française.

Rénovation des façades, élargissement des boulevards pour faire circuler l’air, les gens, les marchandises; création d’égouts, d’espaces verts, de gares, de grands magasins …

Le parcours était composé de plusieurs étapes, à commencer par le superbe Opéra Garnier et ses statues sur la façade; puis les grands boulevards avec leurs grands magasins, Printemps et Galeries Lafayette. Ensuite, les élèves ont étudié la gare St Lazare, son histoire et son importance.

Puis la visite s’est terminé sous un beau soleil avec un pique-nique dans le Parc Monceau, point d’orgue attendu par tous les élèves !

Les 6ème7 et 6ème8 en sortie au Musée Cernuschi

Les 1er et 9 juin, les classes de 6ème7 et 6ème8 étaient en sortie au Musée Cernuschi (Paris), accompagnés de M. Mouquet, M. Rabia, et Mme Vanderkoornhuyse.

Le musée Cernuschi est un musée d’arts asiatiques, inaugurés en 1898, grâce aux œuvres rassemblées par Henri Cernuschi, un banquier, économiste et collectionneur. Ce dernier a rassemblé près de 5000 œuvres asiatiques, principalement chinoises et japonaises.

Dans le musée, les élèves ont pu découvrir l’histoire du musée, la grande statue en bronze de Bouddha, ainsi que quelques œuvres emblématiques de la Chine des Han, cette dynastie qui a régné près de 400 ans sur la Chine impériale et à l’origine d’une brillante civilisation.

Les élèves ont surtout pu réaliser un atelier de calligraphie chinoise à l’encre sur du papier, accompagnés par une guide. Ils ont notamment pu écrire leur prénom en caractères chinois.

Nous avons ensuite fait un pique-nique dans le Parc Monceau juste à côté, sous un beau soleil, puis sommes rentrés à Saint-Ouen par la suite.