Archives de catégorie : Projet

Actualités, Allemand, Anglais, Espagnol, Italien, Projet

Démarrage du club Magazine des Langues Étrangères

Jeudi 26 octobre s’est tenue la première session du MFL (Magazine of Foreign Languages/magazine des langues étrangères) et les élèves volontaires demi-pensionnaires se sont rassemblés en salle 201 de 12h à 13h.

Nous avons discuté de ce qui avait été fait lors de l’année précédente, des différentes tâches et ‘métiers’ du comité de rédaction.

Ensuite les élèves de différentes classes ont fait connaissance : centres d’intérêt, langues parlées, langues apprises…Ils doivent maintenant réfléchir à un thème pour le prochain numéro et sur différentes propositions d’articles.

En semaine A le club magazine a lieu de 12h à 13h en salle 201 avec Mme Haque.
En semaine B le club magazine a lieu de 13h à 14h en salle 201 avec M. Jones.

Prochain rdv ce jeudi 9 novembre à 13h avec M. Jones!

Actualités, Arts plastiques, EPS, LCA Latin / Grec, Projet, SEGPA, Voyage

Grèce : Athènes-Olympie J- 2 …

J- 2 avant le départ tant attendu des ex-élèves de 5eme1 et 5eme4 répartis cette année dans les classe de 4eme1, 4, 5 et 7.

 

Ce voyage en Grèce est l’aboutissement du projet d’ éducation artistique, sportive, linguistique et culturelle : « Les arts , le sport et les langues anciennes : collaboration et Inclusion  »

Qui a mobilisé les deux classes tout au long de l’année 2022-2023.

 

Voyager à Athenes puis à Olympie, est un veritable accomplissement pour ces deux classes, qui tout au long de leur année de 5ème étaient :

▬ labellisée classe olympique et olympiade culturelle en partenariat avec le musée Rodin  pour la classe de 5eme1,  ,

▬ spécialistes de la culture antique et des langues anciennes pour la classe de 5eme4 et ses élèves latinistes

 

En ce début de 4ème, pour clore ce projet inclusif et pludisciplinaire, les élèves partent à la rencontre de ces  villes berceaux de l’art, de notre langue et des jeux olympiques. Sur leur chemin, toujours dans une optique de coopération, de partage et d’inclusion, ils rencontreront des collégiens Athéniens  et partageront avec eux des activités sportives, culturelles et artistiques.

Cet échange, dans le cadre de notre labélisation Erasmus +, va permettre à nos Jaurésiens de s’immerger dans la culture et la vie quotidienne du pays.

J- 2 …

Départ imminent …

La suite en photo sur ce même site dès lundi soir !

 

L’équipe pédagogique du voyage.

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Actualités, Projet, SEGPA

Mon Bonnet Rose

Bonjour à toutes et à tous,

 

Nous sommes la classe de 301 et nous participons cette année au challenge « Mon Bonnet Rose » (challenge solidaire pour octobre rose). Ce challenge a pour but d’aider les femmes atteintes du cancer du sein en donnant des bonnets de chimiothérapie que nous allons coudre.

Nous avons besoin de t-shirts en coton, doux et extensibles pour réaliser nos bonnets. C’est pourquoi nous sollicitons votre aide pour réaliser ce projet.

Si vous avez des t-shirts que vous n’utilisez pas ou qui sont trop petits, n’hésitez pas à les mettre dans les bacs roses qui sont situés dans les pièces suivantes : bureaux des CPE, bureau de Mme Elice, salle des professeurs. Nous les collectons jusqu’au 6 octobre.

Nous sommes très motivés pour réaliser ce challenge qui permettra d’aider les personnes atteintes du cancer du sein. En effet, ces bonnets coûtent entre 20 et 50 € et ils sont très peu remboursés par la Sécurité Sociale. Cette action permettra de venir en aide aux personnes atteintes du cancer et qui n’ont pas forcément les moyens d’acheter un bonnet de chimiothérapie.

L’ensemble des bonnets cousus seront donnés à l’hôpital américain de Paris à Neuilly-Sur-Seine.

En vous remerciant d’avance pour votre participation,

 

La classe de 301 et Mme Laclaverie

 

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Actualités, Français, Projet

La vraie fin de Cendrillon

« Cendrillon »… ça vous dit quelque chose, n’est-ce pas? Mais…êtes-vous sûrs de bien en connaître la fin?

La version des 5e2 devrait vous étonner! Ses nouveaux héros sont les enfants de Cendrillon qui, battus par leur mère, fuguent et partent pour le monde, à la rencontre d’autres enfants qui souffrent.

Ce conte aurait pu être tragique s’il n’y avait pas l’espoir, fil directeur qui ne quitte jamais le récit… et surtout, surtout: deux narrateurs comiques qui ne sont pas du tout d’accord sur la manière dont il faut raconter cette histoire!

« La vraie fin de Cendrillon » a été écrite par la classe entière de 5e2 le long du deuxième trimestre, avec leur professeure de français, Mme Rotolo; puis, entre le 19 et le 22 juin dernier, ils se sont entraînés à mettre en voix leur texte et ont créé le décor de la pièce; enfin, la représentation a eu lieu le 22 juin dernier, dans la cour du collège.

En voici quelques extraits: ils se sont bien amusés, et ça se voit!

Bravo à la 5e2 pour son travail écrit et oral de grande qualité!

Un immense merci à:
– M. Guilhot d’avoir entraîné les élèves à interprété leur texte,
– M. Delhome, de les avoir accompagnés à la guitare durant la représentation,
– M. Lakhdar-Hamina et Mme Colin d’avoir confectionné avec eux la carte des pays traversés par les héros de l’histoire.