Archives de catégorie : Projet

Envie d’un été dépaysant ? Choisissez votre maison de vacances !

Voici les maisons proposées à la location par les élèves de 504 et 505.
Ils ont imaginé une maison idéale pour vos vacances, un patio verdoyant et des frises colorées imaginées et réalisées grâce à leurs connaissances mathématiques. La fraicheur est assurée !

Été sévillan, été vénitien… A vous de choisir !

Rencontre avec l’art moderne & contemporain au musée Beaubourg, centre Pompidou, Paris

Les élèves de 6e5, après avoir travaillé en classe avec Mme Namiech et Mme Ameijeiras sur différentes œuvres d’arts modernes, ont pu observer et contempler en vrai des chefs d’œuvres étudiés. Avec un petit questionnaire, les élèves devaient retrouver des œuvres précises, des techniques employées, ou des représentations de genre telles qu’une nature morte par exemple. Ainsi, la classe a pu trouver des œuvres cubistes, surréalistes… tout particulièrement celles de Picasso, Braque, Dali, Magritte, Miro, Frida Kahlo… Lors de la visite ils découvrent d’autres courants artistiques comme l’abstraction et sont intrigués par les multitudes de techniques employées.
La peinture, le dessin, la sculpture étant familiers pour eux, leur attention se porta beaucoup sur les  »installations » modernes et contemporaines, où les artistes associent et installent dans un espace précis des éléments pour modifier la perception de l’espace, par exemple l’installation d’Alicia Kwade, la quantité d’un moment 2017 :

et l’installation de Richard Jackson, La palette 2018 :

Le concours Kangourou s’invite au collège Jean Jaurès

Cette année, le collège Jean Jaurès a décidé de participer au concours Kangourou, plus grand concours de mathématiques du monde concédant exercices de calcul, de logique, de représentation et de réflexion. Tout cela, organisé pendant la semaine mondiale des mathématiques au mois de mars.

Des professeurs de mathématiques ont donc proposé la participation à leurs élèves, sur la base du volontariat. Au total, pas moins de 47 élèves, issus de quatre classes de 6e et deux classes de 3e, se sont présentés au concours.

Celui-ci s’est déroulé le 17/03 au matin pour une durée de 50 minutes et un total de 24 questions.

Après plusieurs semaines d’attente, les résultats sont tombés.

Une remise de diplômes a été organisée en ce mardi 24 mai, en présence des professeurs de mathématiques MM. Ben Hamouda, Cuinet et Henry, de Mme Ameijeiras professeure principale de la classe de 6e5, de M. Barao principal-adjoint, et de Mme Dal Cappelo, principale.

Après un discours de la principale et de M. Cuinet, organisateur de l’événement, les élèves ont reçu le précieux sésame ainsi que des récompenses diverses telles que des magazines de mathématiques, des petits cubes « Pentomino », des T-shirts ou une frise chronologique de l’Histoire des mathématiques.

Nous félicitons les élèves pour leur participation, leur courage, leur persévérance et leur réussite. Nous espérons les revoir dans les années futures pour d’autres événements semblables, que ce soit au collège ou même au lycée (pour les élèves de troisième).

Petit aperçu des résultats :

6e

55048 inscrits, 41 de Jean Jaurès

1ere : Rose LENGLET 6e3 (500e nationale)
2: Chloe MICHEL 6e4
3: Yusuf SECER 6e4
4: Louise HAEGELI 6e5
5: Kévin COLY 6e8
Prix de la prudence : Jeanne BRENDEL 6e3
3e

12207 inscrits, 6 de Jean Jaurès

1ere : Nora CADOT 3e6
2: Mohamed-Amine AMIRAT 3e6
3: Shuyu PAN 3e6
4: Jeanne DUGAST 3e2
5: Ilias CHERRAT 3e2
6: Ilyas BOUAMI 3e6

Encore félicitations à toutes et tous !

Les professeurs de mathématiques,

MM. BEN HAMOUDA, CUINET et HENRY

Livre d’or du concours :

« C’était une expérience extraordinaire, je reviendrai au prochain concours » –  Hind Bouras

« J’ai vécu un moment inoubliable, je vous conseille d’y participer, c’était vraiment bien » –  Rana Nassah

« Expérience inoubliable, un peu stressant, je reviendrai l’année prochaine » – Dania Bouadla

« Cette expérience était inoubliable bien sûr, à refaire très longtemps »  – Louise Haegeli

« Très stressant au début mais a la fin j’étais très contente, expérience inoubliable » –  Lou Clerin

« C’est une expérience inoubliable, je recommencerai l’année prochaine » –  Rithusha Ramesh

« J’ai beaucoup aimé » – Jeanne Brendel

 

Les 504 et les 505 de retour de… la Grande Mosquée de Paris !

Le lundi 23 et le lundi 30 Mai, les élèves des classes 504 et 505 sont respectivement partis visiter la Grande Mosquée de Paris dans le cadre du projet « Sevilla… ¿un color especial? ».

La Grande Mosquée de Paris, une oasis dans le cœur de la capital, est une source d’inspiration pour nos élèves sur l’architecture de Al-Andalous, que nous pouvons encore admirer à Sevilla, en Andalousie.

En cours d’Espagnol et d’Italien, les élèves ont respectivement travaillé sur les maisons typiques andalouses et vénitiennes, ainsi que sur l’Andalousie et ses particularités pour les élèves hispanisants.

En ce qui concerne la maison andalouse, la visite de la mosquée nous a permis d’expérimenter comment l’organisation de l’espace autour du patio, où la présence de la végétation et de l’eau de même que des zelliges, azulejos, apporte une sensation de bien-être et de fraîcheur dans un environnement climatique parfois extrême. De plus, nous avons pu nous imprégner de la beauté des lieux.

En cours de Mathématiques, les élèves ont créé le plan de leur maison andalouse idéale, autour d’un patio végétalisé, et ont imaginé le motif des azulejos qui viendront décorer ces belles maisons.

Nos élèves vont nous proposer leurs créations à la location !

Laissez-vous tenter par un été andalou ou vénitien !

¡Muchas gracias a las señoras Amoroso, Maizoué y Urdangarín por su ayuda!

Mme Victor-Lemaire et Mme Ameijeiras

Les 5e5 ont gagné le concours « L’écrire et le dire » de l’académie de Créteil

Depuis novembre 2021 et dans le cadre d’un projet MICACO, la classe de 5e5, leur professeure de français, Mme Rotolo, leur professeur documentaliste, M. Zavattero, l’association Mains d’œuvres de Saint-Ouen et les artistes Louis Azière et Solène Azoulay travaillent autour de l’écriture, de la mise en voix et d’une partie chantée de deux contes musicaux. Ponctuellement les élèves chantent et parlent en espagnol, langue étudiée par la classe.

Le conte « Isma, l’homme-femme » a remporté le premier prix du concours « l’écrire et le dire » de l’académie de Créteil, pour la catégorie cycle 4.

Vous trouverez ci-joint la version complète des deux contes des 5e5.

Bravo à eux!

Pour découvrir le concours « L’écrire et le dire », vous pouvez vous rendre sur le site dédié : https://langage.ac-creteil.fr/spip.php?article260