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Renomme les espaces de ton collège ! (Le scrutin est ouvert jusqu’au 13 mars sur Pronote !)

Pensez à voter sur Pronote ! Le scrutin est ouvert jusqu’au 13 mars !

Élève, personnel, on a besoin de toi !

Dans le cadre du projet « Renomme les espaces de ton collège », plus de 7 classes ont réalisé plus d’une quarantaine de biographies sur des femmes et hommes inspirant.e.s de l’Histoire ! Autrices, mathématiciennes, footballeurs, rappeuses, chanteurs, photographes … on a brassé large.

L’objectif ? Choisir qui seront les personnalités dignes de donner leur nom à une « rue », une « place », un « square » … du collège correspondant au couloir, au hall d’entrée, aux jardins…

Et ta voix compte!

Souhaites-tu voir une avenue Banksy dans le collège ou un square Ramanujan ? Une rue Yousafzai ou une place Quino ? C’est à toi de voir.

Ainsi, du 9 février jusqu’au 20 février, ta voix compte !

Avec l’un.e de tes professeur.es, viens découvrir cette gigantesque exposition. Aide-toi du guide de l’exposition pour rencontrer toutes ces personnes inspirantes.

Choisis dans cette liste 3 personnes qui donneront peut-être leurs noms à des espaces du collège.

Sur Pronote, vote de manière préférentielle pour les 3 personnes qui t’inspirent le plus !

Les classes participantes : UPE2A, 5e7, 4e1, 4e3, 3e1, 3e3

Visite de l’Institut du Monde Arabe avec Culture Prioritaire

Les élèves de 3e5 sont allés faire une visite de l’Institut de Monde Arabe le vendredi 23 janvier, avec Leïla de Culture Prioritaire, Mme Juin, M. Taflan et Hadrien.
Ils ont pu découvrir les spécificités du bâtiment, un peu d’histoire, et dessiner pendant leur découverte des différentes œuvres d’art.

Voici leur retours.

‘J’ai bien aimé les décorations arabes. Je n’ai pas aimé dessiner.’

‘J’ai été passionné par ce monde arabe si vaste et diversifié.’

‘Je n’ai pas aimé le déplacement long mais les expositions étaient intéressantes.’

‘Cette sortie était vraiment très instructive. Il y avait énormément de petites pièces comme les tuniques. Malheureusement nous n’avons pas eu assez de temps pour pouvoir les admirer ou même comprendre. à refaire avec d’autres classes. Merci.’ Kamil

‘J’ai bien aimé découvrir des musées de cultures différentes et d’apprendre leurs histoires.’

‘J’ai bien aimé la sortie au musée du monde arabe car les tenues traditionnelles étaient belles. il y a des objets que je reconnaissais étant arabe, et la sortie était très bien guidée et expliquée. cependant je l’ai trouvé assez courte et j’aurai voulu prendre plus de temps.’ Marwa

‘J’ai trouvé la structure du bâtiment très spéciale et très originale. J’ai aimé les différents tableaux, pièces et roches exposées durant cette visite et j’ai aussi aimé la fin où il fallait dessiner.’

‘Dans l’ensemble la sortie était bien intéressante. J’ai beaucoup aimé le système de fenêtre qui se ferment et s’ouvrent (le mouskarabieh). J’ai moins aimé le fait de rester longtemps debout.’

‘J’ai bien aimé la sortie, j’ai trouvé cela intéressant sauf la partie où on devait dessiner. J’ai bien aimé les décorations arabes.’

‘La sortie s’est très bien passée, je ne m’y attendais pas. La décoration était belle, paisible. C’était quelque chose de paisible.’

‘J’ai plutôt aimé cette sortie. Je trouve juste que c’est dommage que la sortie ne dure pas plus longtemps. Ce genre de sortie nécessite plus de temps pour comprendre et voir le maximum d’oeuvres. Le bâtiment était joli. Les oeuvres aussi étaient jolies et intéressantes.’

‘J’ai beaucoup aimé cette sortie car j’ai aimé cette découverte du monde arabe, les objets anciens qui étaient au vue de tous étaient très intéressants.’

Recherche correspondants

Chères familles,

Dans le cadre de notre échange scolaire avec Barcelone, nous accueillerons des correspondants espagnols âgés de 14 à 15 ans au collège.

Nous recherchons 5 familles qui accepteraient d’accueillir une élève espagnole, soit du 1er au 6 juin, soit du 8 au 13 juin (les dates définitives restent à confirmer).

Les élèves françaises qui accepteront d’accueillir une correspondante espagnole pourront participer aux différentes activités organisées durant la semaine.

Parler espagnol n’est pas une obligation : des bases en anglais peuvent suffire.

Si vous êtes intéressés, merci de contacter Madame Urdangarin (Professeure d’espagnol) ou Gabriel (AED).

Nous vous remercions par avance pour votre aide et votre engagement dans ce beau projet.

¡Muchas gracias!