Les 6èmes 5 mènent l’enquête

Les 6èmes 5 ont expérimenté le métier de sondeur en réalisant une enquête statistiques sur les pays hispanophones, plus particulièrement l’Espagne, le Mexique et la Colombie.

Ce projet s’est déroulé en quatre temps :

  • Création des questions à partir de documents travaillés en amont en cours d’espagnol.
  • Réalisation du sondage lors d’une sortie le mardi 01/06 en interrogeant les passants à la sortie du métro.
  • Tri des données récoltées en cours de mathématiques
  • Réalisation des diagrammes pour modéliser les résultats et les interpréter.

Les 6èmes 5 ont pu observer qu’environ 80% des personnes interrogées savaient qu’il y avait plus de 10 pays hispanophones dans le monde. En revanche, seuls environ 20% des sondés connaissaient la boisson typique mexicaine (le chocolate atole) et 55% le plat typique colombien (la bandeja paisa).

 

Prix des photographes « en herbe »

Les 6eme2 et 6eme3 ont réalisé avec beaucoup de talent des clichés de bulbes et de dissection de fleurs. A la suite de ces séances, les élèves ont pu voter pour leurs photos préférées et les voici en images!

Ils ont eu le plus de likes pour leur photo de bulbe:

Ils ont eu le plus de likes pour leur photo de dissection de fleur:

 

Les coups de cœur du jury:

 

Pour voir l’ensemble des travaux n’hésitez pas à aller sur les padlets suivants et voter pour vos coups de coeur:

Padlet floral: https://jeanjaures.padlet.org/collegejeanjaures93/kyivau5ovezm1ejv

Padlet bulbe: https://jeanjaures.padlet.org/collegejeanjaures93/hxy4sz2ek1q2bmut

Bravo à toutes et à tous!

Sortie des élèves de CLA à Montreuil

Enregistrements à F93

Le 26 mai 2021, nous sommes allé.e.s à Montreuil dans un car de 25 places. Nous étions 11 avec les professeures. Nous sommes descendu.e.s à Montreuil, nous avons marché 5 minutes et sommes arrivé.e.s dans un atelier.

Erwan nous a accueilli.e.s dans son studio d’enregistrement. Nous avons, à tour de rôle, parlé au micro à propos des œuvres d’art du collège.

Florise nous a offert à manger.

Nous avons enregistré notre voix chacun.e notre tour, nous avons décrit les œuvres du collège dans différentes langues : anglais, arabe, bengali, chinois, espagnol, français, kabyle et tagalog.

Street Art dans les rues de Montreuil

Après manger, nous nous sommes baladé.e.s dans Montreuil . On a vu beaucoup d’œuvres d’art dans la rue : elles étaient sur les murs , sur le sol , sur les bancs , sur les briques, sur les portes, sur les magasins, sur les bars et aussi dans des terrains vagues ou des bâtiments en travaux.

Exemple : sur le sol, il y avait des jeux peints comme le saut en longueur .

Les œuvres sont faites sur différentes matières, elles utilisent différentes techniques : le collage , la peinture , le pochoir , la mosaïque. Elles font passer des messages.

Beaucoup de monde peuvent voir les œuvres et sans payer, par contre elles sont éphémères : elles ne restent pas longtemps.

Exposition au centre Tignous

Dans la première salle, nous avons pu toucher différentes matières servant à fabriquer du fil. On fabrique du fil à partir de poils d’animaux (chèvre, lapin angora, lama…) et de plantes ( coton, ……….). Nous avons vu des quenouilles.

Dans la deuxième salle, nous avons vu aussi des cols en dentelles, des bijoux créés à partir d’os.

Sur un mur, étaient accrochées beaucoup de tapettes à tapis créées dans différentes matières (bois, plastique, métal).

Une œuvre très impressionnante réalisée avec un pistolet à colle représentait une pleine lune.

Nous avons appris à tisser.

Après, nous avons repris le car pour Saint-Ouen.

Le site du collège