Cela fait plusieurs années que le site du collège existe et il est temps de l’améliorer encore. Pour cela, nous proposons à tous les utilisateurs (élèves, parents, personnels du collège, enseignants et tous les autres) de nous aider en répondant à ce petit questionnaire :
Questionnaire pour améliorer le site
Cela ne vous prendra que 5 petites minutes !
D’avance merci à vous.
Voici la liste des fournitures par classe pour la rentrée 2017/2018.
Fournitures pour les élèves de 6ème
Fournitures pour les élèves de 5ème
SI RECITA IN ITALIANO !
Les élèves italianisants de la 6ème 4 ont présenté leur pièce « La bambina e l’orca », adaptation d’un conte des Abruzzes, dans les écoles du secteur accompagnés de quelques élèves de 5ème 2/3/4 qui ont présenté également un extrait de commedia dell’arte « Gli occhiali di Arlecchino » (« Les lunettes d’Arlequin »). Quant à ceux de 4ème 2/3/4 ils ont proposé un sketch « Lo sciopero generale » (« La grève générale »).
Quatre représentations ont été programmées :
Encore bravo à tous ces acteurs en herbe qui partent en vacances avec la satisfaction d’un excellent travail réalisé ! BRAVISSIMI !
Selon les lois de la République, tous les hommes sont égaux en droits. Les « races » humaines n’ont pas de légitimité scientifique nous dit la génétique. Et pourtant, les comportements racistes persistent, les préjugés résistent.
Le Musée de l’Homme s’engage dans une démarche citoyenne en programmant sa première grande exposition temporaire. Au croisement de l’anthropologie, de la biologie, de la sociologie et de l’histoire, l’exposition s’appuie sur des études menées par les chercheurs en sciences de l’Homme et de la société. Dans une scénographie immersive originale, le public est invité à prendre conscience des discriminations dans la société française aujourd’hui.
Le racisme est un processus complexe dans sa nature, divers dans ses manifestations et non figé dans le temps. Le décrypter suppose d’analyser les logiques historiques, psychologiques, économiques, politiques et sociales.
Le parcours est séquencé en trois parties : le temps du ressenti, de la connaissance et de la réflexion. Le visiteur est embarqué dans un voyage grâce à des mises en scènes très différentes : une projection à 360°, une salle d’attente d’aéroport et des portiques, une rotonde, des cubes, un laboratoire, un salon, une salle de documentation, une terrasse de café… Le multimédia est présent tout au long du parcours : sous des formes immersives et interactives pour des consultations assises ou debout, offrant aux visiteurs des pistes d’exploration, des compléments d’informations.
C’est ce parcours interactif et riche qu’ont suivi les élèves de la 6ème 4 bilangue d’italien le 23 juin dernier pour terminer l’année scolaire avec des perspectives pour améliorer le vivre ensemble l’an prochain.
C’est ce que nous leur souhaitons !
Buone vacanze a tutti !
Voici une photo de la sortie de fin d’année avec les 5ème3 au Palais de la Découverte, la semaine avant le brevet.
Les élèves ont visité le Palais de la Découverte le matin et ont vu un exposé sur le sang.
L’après midi ils ont assisté à un exposé sur des réactions chimiques étranges et notamment ont vu la fabrication du fameux « dentifrice pour éléphant ».
