Enquête policière – un meurtre à Jaurès

ENQUÊTE POLICIÈRE

UN MEURTRE A JAURÈS

-Les 22 et 23 Octobre 2018-

Le Samedi 13 Octobre 2018, Nina vient pour manger chez son père, Mr LECOMTE comme à son habitude et découvre que l’appartement a été retourné et saccagé. Aucune trace de son père en apparence mais des gouttes de sang sont présentes sur le sol et les murs. Très inquiète, elle décide d’appeler la police.

LES ÉLÈVES DU COLLÈGE JEAN JAURÈS MÈNENT L’ENQUÊTE

Mr Gérard LECOMTE était un homme âgé de 45ans.Ancien professeur de physique chimie au collège Jean Jaurès, Mr LECOMTE s’était reconverti et avait monté sa propre société cosmétique. La société pour laquelle travaillait Gérard était sur le point de dévoiler au monde le nouveau produit qu’avait inventé ce dernier : une crème antiride rajeunissante miracle. Cette crème aurait permis de faire rajeunir en seulement quelques heures une veille mamie de 90 ans ! Gérard allait donc devenir riche.

Après une courte présentation des rapports de police concernant la scène du crime et les interrogatoires des proches de la victime, les élèves dressent une liste des différents suspects et leurs mobiles :

-La fille, Nina, pour hériter de la richesse de son père

-L’ex femme de Mr LECOMTE par vengeance

-Un ancien élève exclu du collège par vengeance

-Les collègues de la société cosmétique par jalousie

-Les collègues du collège Jean Jaurès par jalousie.

Lundi 22/10 matinée :

INDICE 1 : Des tâches de sang

Un groupe d’élèves analysent les différentes tâches de sang laissées sur la scène du crime. La morpho-analyse des tâches montre qu’il y a probablement eu une bagarre et que l’arme du crime est une arme blanche. L’analyse des groupes sanguins présents dans les différentes tâches montre que la victime a réussi à blesser l’agresseur et que ce dernier est de groupe A+.

INDICE 2 : Un papier froissé contenant  un mot codé

Après de nombreux essais, les élèves réussissent à décoder le  message qui est un code « césar ».

Apporte moi la formule de la molécule de la crème anti ride dans moins de trois jours où je viendrais la chercher moi-même chez toi et tu finiras dans un tonneau avec de l’acide.

Les élèves découvrent ainsi le mobile et pourquoi le corps est introuvable. Des traces d’acides retrouvées sur la scène du crime confirment le message.

INDICE 3 : Des cheveux retrouvés sur la scène du crime

Deux groupes d’élèves comparent les trois types de cheveux retrouvés sur la scène du crime au microscope à ceux des différents suspects. Les élèves concluent qu’on trouve sur la scène du crime les cheveux de Nina (la fille) et des cheveux de Gérard (la victime). On trouve les cheveux d’une troisième personne inconnue qui ne correspond ni aux cheveux de Nina ni aux cheveux de la mère ni à ceux de Gérard. Peut-être ceux du tueur : Ils sont mi longs et châtains. Les élèves éliminent deux suspects : la fille et l’ex femme.

 

Lundi 22/10 après midi : 

INDICE 4 :Des empreintes digitales

Dans une première partie de l’après-midi, les élèves ont appris à analyser des empreintes digitales : La forme, les minuties. La loi exige la concordance de forme et de 12 minuties pour authentifier l’empreinte d’un suspect.

Grâce à des tampons encreurs, les élèves relèvent leurs propres empreintes et apprennent à identifier leur forme et quelques minuties.

Dans un deuxième temps les élèves apprennent à relever une empreinte sur une surface lisse (exemple : un verre) à l’aide d’une poudre magnétique noire et d’un pinceau plumeau. Cette activité est extrêmement délicate et nécessite beaucoup d’application, de doigté et un peu de chance ! Pas facile d’être un expert de la police scientifique !

Voici les meilleurs relevés d’empreintes digitales (la qualité des photos ne rend pas tout à fait honneur au travail brillant de ces élèves !) :

Sur les 20 élèves, on élit les 4 enquêteurs les plus appliqués pour relever et analyser les empreintes laissées sur la scène du crime. Ces élèves remarquent que des indices portent les empreintes de Gérard, la victime et une série d’empreintes qui ne correspondent à aucun des suspects. Surement celles du tueur.

INDICE 5 : Des traces d’ADN

Pendant que nos experts des empreintes digitales, s’occupent d’analyser une partie des indices, le reste de la classe, apprend comment des traces d’ADN peuvent être laissées, puis analysées sur une scène du crime. En l’occurrence il s’agit d’analyser des traces de salives laissées sur divers objets du quotidien. Tout d’abord, les élèves apprennent ce qu’est l’ADN  et comprennent qu’il s’agit d’une molécule présentent dans toutes les cellules du corps et donc que cet ADN peut être « récolté » sur une scène du crime à condition que l’on y retrouve des cheveux, extrait de salive…. Dans un deuxième temps, on explique aux élèves que cet ADN est unique pour chaque individu et qu’il permet donc dans certains cas d’identifier des tueurs.

Enfin les élèves apprennent à analyser une électrophorèse :

Les élèves qui travaillent sur l’ADN concluent que tous les objets ont été touchés par la victime à l’exception d’un mégot de cigarette. Ce mégot contient un ADN inconnu qui ne correspond ni  à celui de la fille, de l’ex femme, ou des collègues de la société. Les élèves apprennent donc que le tueur est fumeur.

A la fin de la première journée, les élèves ont éliminé tous les suspects potentiels à part les anciens collègues du collège Jean Jaurès. Affaire à suivre….

Mardi 23/10 après midi : 

INTERROGATOIRES DES SUSPECTS :

Dans une première partie de l’après-midi, les élèves vont poser des questions aux adultes du collège sur Mr LECOMTE et essayent de glaner des informations sur le meurtre.

4 suspects ressortent du lot :

-Camille et Hilal détestaient particulièrement Mr LECOMTE

-Mr CUINET car il paraitrait que ce serait lui qui aurait eu le premier l’idée de la formule de « la molécule anti ride ».

-Mme BORDEAUX car elle a l’air toujours aussi jeune depuis qu’elle est au collège…

FOUILLE DES SALLES :

Par petits groupes, nous partons fouiller les salles dans lesquelles vont régulièrement les différents suspects.

Dans la salle de Mme BORDEAUX, nous retrouvons, un grand couteau, une poubelle sur laquelle on dirait qu’il y a des traces de sang, la formule de la molécule anti rides, une fiole avec un liquide inconnu et une paire de gants .

ANALYSE DES INDICES ET ARRESTATION DE LA TUEUSE:

Grâce à une analyse PH, nous découvrons que la fiole contient de l’acide et grâce à une analyse au bluestar, nous vérifions que les traces rouges sont bien du sang.

Mme BORDEAUX nous rejoint dans la salle. Nous vérifions qu’elle est de groupe A+ et si les cheveux correspondent à ceux de la scène du crime. Puis nous réalisons un test ADN pour vérifier si son ADN correspond à celui du tueur….. et c’est le cas !

Mme BORDEAUX est arrêtée pour le meurtre de Mr LECOMTE, elle avait tué Mr LECOMTE et volé la formule de la crème anti rides pour rester éternellement jeune ! D’ailleurs il paraitrait qu’elle a déjà 109 ans !

Merci à tous pour votre participation :

Les 20 élèves qui se sont investis à fond pour arrêter le tueur ! Merci à eux pour leur travail et leur bonne humeur !

Tous les professeurs, CPE et surveillants qui ont participé bénévolement à cette enquête : Mme BORDEAUX, Mr CUINET, Mr MAZOUAUD, Mr EUDIER, Mme MEPUIS, Mme LEGAC (CPE), Hilal, Ismail, Camille, Elisa et Patricia.

Un grand merci à Gabriel qui a bien voulu co-animer cette enquête !

A très bientôt pour de nouvelles aventures scientifiques,

Mme MAYER

Première rencontre inter-collège pour l’AS Escalade

Ce mercredi 14 novembre l’AS Jaurès Escalade s’est déplacée chez nos voisins audonniens du collège Baker pour la première journée de rencontre inter-collège.
L’équipe jaurésienne s’est confrontée aux autres collèges avec succès, prenant la 5e place au classement, profitant de l’occasion pour prendre de l’expérience en compétition d’escalade sur des épreuves de difficulté, bloc et de vitesse.

 

Sortie de la 4ème4 à Savante Banlieue

Le jeudi 11 octobre, les élèves de 4e4 se sont rendus au campus de Villetaneuse à l’occasion de l’animation Savante Banlieue, organisée pour la fête de la Science, accompagnés de Mr Cuinet et Mme Charrel.

Ils ont à cette occasion participé :

→ à une conférence qui portait sur l’Intelligence Artificielle (IA). Ils y ont découvert comment une IA apprenait à jouer au morpion et ont vu plein de robots divers à différents stades de l’apprentissage (dont beaucoup qui ne tenaient pas encore sur leurs pattes).

→ à un stand sportif pour s’entraîner à vélo au code de la route. Chaque enfant est monté au choix sur un vélo ou une trottinette pour passer un « mini-permis cycliste ».

→ En deux groupes, à différents stands dont deux sur les robots (dont le fameux androïde Nao), et pour certains sur le stand des petits débrouillards où ils ont découvert des phénomènes électriques, comme par exemple l’induction. En effet, un aimant qui traversait un fil de cuivre mettait un temps très long à tomber, alors même que le cuivre n’est pas attiré par l’aimant.

Djeneba vous a rapporté l’un des éléments de ce périple :

« Jeudi 11 Octobre la classe de 4e4, nous sommes partis à Villetaneuse dans l’Université. Il y avait des stands, à un moment il y avait un robot électrique [Nao] qui parlait, disait son âge, etc.

Mais le problème est que cette « entreprise à robots » manque de femmes [parmi ses employés]  »

Mona nous a rapporté un autre élément de cet instant de découvertes :

Quelques photos :

1ère compétition AS natation

Ce mercredi 14 novembre, 11 élèves de l’as natation se sont rendus à la piscine de Marville pour leur première compétition district.

Bravo à tous nos nageurs pour leur participation et leur courage.

 

Voici les resultats sur le temps cumulés de 2 x 50 m (crawl et dos crawlé)

BENJAMIN(E)S :

Anaëlle BAFALANGA : 2/22 médaillée d’argent

Sara CHAKRI : 6/22

Mayssane RHOUT : 7/22

Zacharia TAH : 12/22

kahila LAMBARKI : 15/22

Oumia EL AMRANI : 16/22

Rania BEN YOUNES : 19/22

Sana BENTABED : 20/22

 

MINIMES :

Ulyess ESSID : 1/10 médaillé d’or

Maria ALLAF : 3/10 médaillée de bronze

Ines BOUAZZA : 5/10

 

Vente de Chocolats au profit du voyage de l’AS !

Comme tout les ans l’équipe EPS organise des actions pour réduire le coût de son voyage. Cette année nous partons à Samoens dans les Alpes pour découvrir un large éventail d’activités de pleine nature !! (rafting, randonnée, via-ferrata, escalade,…) Les inscriptions ouvrent très bientôt.

Cette année encore, nous proposons aux élèves de s’investir dans la vente de chocolats ! Armés de leur catalogue et bons de commandes, ils se feront un plaisir de tenter vos papilles !

Ces chocolats « Alex Olivier » sont certifiés Biologiques et Équitable, 25% des bénéfices de vente sont directement reversés à l’AS.

Si par malheur un élève souhaite participer à la vente mais qu’il n’a pas pu recevoir de catalogue (nous sommes bientôt en rupture de stocks), Il vous suffit de cliquer sur ce lien :

https://www.initiatives-saveurs.fr/catalogues/saveurs-chocolats/catalogue.pdf?date=25-07-2018

Si besoin, le lien pour les bons de commandes (dans le tableau bien remplir la colonne « quantité » ainsi que « prix total ») :

https://www.initiatives-saveurs.fr/download/initiatives-saveurs-chocolats/bdcindividuel.pdf?date=25-07-2018

Pour pouvoir recevoir vos chocolats avant les fêtes de fin d’année les commandes doivent être faites et transmises aux enseignants d’EPS le mercredi 21 Novembre au plus tard. En espèces (sous enveloppe) ou en chèques à l’ordre de l’Association Sportive du collège Jean Jaurès.

Faites vous plaisir 🙂

L’équipe EPS.

Le site du collège