Le vendredi 21 juin, la classe de 5ème9 était en sortie au Château de Versailles, accompagnée de Mme Bordeaux et M. Mouquet.

Départ à 10h50 : après 1h30 de trajet entre Saint-Ouen et Versailles, la classe a d’abord pu faire un pique-nique dans le parc du château, notamment autour de la pièce d’eau des Suisses, bassin artificiel créé par des gardes suisses de Louis XIV pour alimenter son potager en eau. Les élèves ont aussi pu nourrir des canards et des cygnes; ils ont même pu faire un match de football !

Ensuite, la classe a pu faire une visite guidée du château avec un conférencier. La visite a commencé avec la Chapelle du roi, immense salle dédiée aux messes, que le roi Louis XIV (« le roi très-chrétien ») ne ratait jamais. Puis ils ont pu faire un tour dans la Galerie des Glaces, sublime galerie ornée de peintures, sculptures antiques et miroirs. Enfin, ils ont découvert la chambre du roi, pièce au centre du château, comme Louis XIV au centre de son royaume.

La classe est ensuite rentrée à Saint-Ouen vers 17h15.

Un grand bravo aux 4 équipes de 3ème qui ont réussi à trouver le vaccin contre le virus TBETE341 en moins d’une heure et donc à sauver le collège d’une grande épidémie d’idiotie à maintenant moins d’une semaine du brevet des collèges!

Equipe de 3ème4: Kaif, Talicya, Kayla, Aya, Aurélie, Imilia, Lorine et Salwa

Equipe de 3ème3: Bertille, Elisa, Nina, Ghofrane, Linsey, Pramod, Marc et Mahmoud

Equipe de 3ème6/7/8: Mélanie, Tom, Lara, Rose, Karina, Ilham, Bao, Elias, Jade, Ghizlène et Kalina

Equipe de 3ème5: Ricardo, Keisha, Marie, Kadidiatou, Walid, Bilel, Ziggy, Jonathan, Jean-Baptiste et Saginthan.

Avec un score de 48 minutes ex aequo, l’équipe des 3ème4 et des 3ème3 sont les plus rapides à avoir trouvé le vaccin!

Avec la mention spéciale « Ambiance et coopération » pour leur formidable jeu en équipe et leur bonne humeur!

Avec la mention spéciale « meilleurs chercheurs » pour avoir retrouvé des indices qui avaient été perdus lors de l’escape game de la veille!

L’équipe des 3ème5 a réussi à sortir de la salle en 51 minutes et 25 secondes!

Avec la mention spéciale  » good vibes » pour leur dynamisme et leur énergie positive!

L’équipe recomposée des 3ème6/7/8 a réussi à sortir de la salle en 52 minutes et 26 secondes!

Avec la mention spéciale « Sagesse et oeil de lynx » pour avoir été les seuls à compléter en entier le mot fléché sans aucune erreur et avoir découvert en seulement quelques secondes le messages codé lisible en lumière ultra violette.

Un grand merci également à l’équipe pédagogique pour avoir testé cet escape game en amont dans la bonne humeur!

« La solidarité », derrière ce mot de portée altruiste se cache plusieurs conceptions différentes relatives à l’expérience et aux aspirations individuelles de chaque individu … Partant de ce large constat, les élèves de 5ème1 se sont employés à mettre en avant les différents aspects de la solidarité qui rythment le quotidien de leur classe à travers un court métrage mélangeant : travail d’écritures, de mise en scène, ainsi que de découvertes d’ateliers et de métiers.

Les 27 mai, 6 juin et 13 juin, les classes de 6ème3, 8 et 10, étaient en sortie à Paris, pour découvrir les restes antiques de la ville, accompagnés par Mme Nzouzi, MM. Mouquet, Fourchard et Avont.

Durant les visites, les classes ont pu découvrir les quelques restes de Paris à l’époque gallo-romaine (Lutèce), symbole de la romanisation.

Ils ont notamment pu visiter les thermes de Cluny, des bains publics crées aux Ier-IIème siècles de notre ère pour accueillir le peuple de Lutèce. On pouvait venir dans ces thermes pour faire du sport, se baigner, se laver, se faire couper les cheveux, lire … Nous avons notamment conservé la salle froide, le frigidarium et son toit à plus de 15m de hauteur !

Puis, la classe de 6è8 a quant à elle pu découvrir les arènes de Lutèce, qui, chose rare dans l’empire romain, faisaient offices à la fois d’amphithéâtres, pour des combats de gladiateurs notamment, mais aussi de théâtre, avec de nombreuses pièces jouées. La classe a pu ensuite pique-niquer sur les gradins des arènes.

Ces sorties étaient en lien direct avec le programme de 6ème sur l’empire romain et la romanisation.